Программы "Молодая семья" и "Социальная ипотека". Республика Татарстан.
Разное => Беседка => Тема начата: Адмирал от Апреля 23, 2010, 13:25:50
-
Ребят, собираюсь этим летом закончить курсы какие либо бухгалтерские. Читаю разные заведения совсем запутался.
И кстати никто не в теме как сейчас прием на 2 высшее в ВУЗы ведется? Собеседование проходят или еще и ЕГЭ сдают?) :)
-
по последним данным егэ в КГФЭИ не сдают для второго высшего, звоните в приемную КГУ, кто-то говорил об экзаменах
-
А то я представил себе сдачу ЕГЭ сидят школьники и усач лет 40 :D
-
Вы всё таки в Кгу позвоните, там же сроки сдачи документов установлены...
-
Ребят, собираюсь этим летом в КГУ поступать на 2 высшее. Читаю прием совсем запутался.
Никто не в теме как сейчас прием на 2 высшее в ВУЗы ведется? Собеседование проходят или еще и ЕГЭ сдают?) :)
только деньги сдают :) второе высшее как известно платное ;)
-
Ещё у меня чисто риторический вопрос: зачем человеку второе высшее? Просто у людей которые уже получили одно высшее мозги уже "работают по другому", имхо дальнейшее применение полученных знаний как бы напрямую с "профилем" их получением не завязано, наверно больше зависит от каждого конкретного человека и где он хочет себя проявить, хотя может быть и не всё так просто.
-
Ещё у меня чисто риторический вопрос: зачем человеку второе высшее? Просто у людей которые уже получили одно высшее мозги уже "работают по другому", имхо дальнейшее применение полученных знаний как бы напрямую с "профилем" их получением не завязано, наверно больше зависит от каждого конкретного человека и где он хочет себя проявить, хотя может быть и не всё так просто.
Ну не всегда полученное верхнее образование может помочь тебе в новой сфере деятельности. Вот ты, Пионер, вдруг решишь гинекологом стать - поможет тте твоё знание трансформаторов и закона Ома? ;D
-
Ну не всегда полученное верхнее образование может помочь тебе в новой сфере деятельности. Вот ты, Пионер, вдруг решишь гинекологом стать - поможет тте твоё знание трансформаторов и закона Ома? ;D
да я пока не собирался гинекологом становиться, а вообще-то мысль интересная, иногда надо что-то изменить в жизни, причём кардинально, чтобы понять, что мир гораздо шире и интереснее чем мы видим его в данный момент ;)
-
Получение второго образования иногда необходимо для продолжения карьерного роста в некоторых организациях, где человек работает не по специальности первого диплома...
-
Ещё у меня чисто риторический вопрос: зачем человеку второе высшее? Просто у людей которые уже получили одно высшее мозги уже "работают по другому", имхо дальнейшее применение полученных знаний как бы напрямую с "профилем" их получением не завязано, наверно больше зависит от каждого конкретного человека и где он хочет себя проявить, хотя может быть и не всё так просто.
полностью согласна.
нафик оно нужно? время тока переводить
большинству и первая вышка вообще в жизни не пригодилась.. много ли из дисциплин люди применяют в жизни? вот у нас, н-р, тока я практически одна пошла по спец-ти - остальные менеджеры-маркетологи-офисные крыски.
я тоже в свое время хотела как-то дополнительно учиться, поступила в аспирантуру, сдала все кандид.минимумы, а как дошло до кандидатской - весь пыл пропал.
не знаете, может кто мне эту кандидатскую напишет (за определенную плату)? ;)
была такая мечта ставить на визитках - к.ф.н.
-
Ребят, собираюсь этим летом в КГУ поступать на 2 высшее. Читаю прием совсем запутался.
Никто не в теме как сейчас прием на 2 высшее в ВУЗы ведется? Собеседование проходят или еще и ЕГЭ сдают?) :)
сейчас ЕГЭ на второе высшее сдавать не надо, но документы надо подавать со всеми. в университете свои "экзамены" для поступающих на второе высшее
-
Ещё у меня чисто риторический вопрос: зачем человеку второе высшее?
я учиться снова пошла, потому что дома скучно стало
-
А меня муж уговорил пойти учиться в автошколу, долго сопротивлялась, но пошла таки. Вот только экзамен сегодня в ГАИ завалила... :'(
-
я учиться снова пошла, потому что дома скучно стало
это вполне нормальный вариант ;)
-
А меня муж уговорил пойти учиться в автошколу, долго сопротивлялась, но пошла таки. Вот только экзамен сегодня в ГАИ завалила... :'(
ничего, всё будет нормально, с первого раза мало кто сдаёт :)
-
полностью согласна.
нафик оно нужно? время тока переводить
большинству и первая вышка вообще в жизни не пригодилась.. много ли из дисциплин люди применяют в жизни? вот у нас, н-р, тока я практически одна пошла по спец-ти - остальные менеджеры-маркетологи-офисные крыски.
я тоже в свое время хотела как-то дополнительно учиться, поступила в аспирантуру, сдала все кандид.минимумы, а как дошло до кандидатской - весь пыл пропал.
не знаете, может кто мне эту кандидатскую напишет (за определенную плату)? ;)
была такая мечта ставить на визитках - к.ф.н.
Диссертации пишут те же АВТОРы, что и дипломы, курсовые, только цены в 2 раза больше, а так ИМ ведь всё равно что писать, мне предлагали... но у меня по своей работе "пыл пропал", а тут за кого-то писать... в общем я не стала, но и свою работу не реанимирую, так и лежит бедняжка в "коме", а актуальность скоро пропадет... Была бы к.э.н.
А образование или курсы, если есть ЖеЛАНИЕ ещё никому не мешали 8)
-
я тоже в свое время хотела как-то дополнительно учиться, поступила в аспирантуру, сдала все кандид.минимумы, а как дошло до кандидатской - весь пыл пропал.
не знаете, может кто мне эту кандидатскую напишет (за определенную плату)? ;)
была такая мечта ставить на визитках - к.ф.н.
Один в один, только в моем случае к.и.н. :)
-
Один в один, только в моем случае к.и.н. :)
я тоже после минимума на к.т.н. плюнул :D
так мы и остались все кандидатами в кандидаты ;D
-
я тоже после минимума на к.т.н. плюнул :D
так мы и остались все кандидатами в кандидаты ;D
Это в СССР стал кандидатом и тебе туда дорога сюда.
В партию и пр.
А сейчас вон некоторые (правда блатняк) заканчивают курсы на 20 час. и все уже бухгалтер, экономист, программист.
Тогда зачем эти дипломы по 3-5 лет. ???
-
Адмирал, а ты на кого учиться надумал? ;) :)
-
я тоже после минимума на к.т.н. плюнул :D
так мы и остались все кандидатами в кандидаты ;D
много тут нас собралось, несвершившихся кандидатов наук :D я думала, одна такая - лентяйка :D
но я на этот счет особо не переживаю, вот мой один знакомый защитился в 32 года!!! мне еще до этого учиться и учиться))
а вообще научная степень пригодится - можно же потом (ближе к пенсионному возрасту) преподавать в вузы пойти) если там у преподов з/п будет как за рубежом ;)
-
много тут нас собралось, несвершившихся кандидатов наук :D я думала, одна такая - лентяйка :D
но я на этот счет особо не переживаю, вот мой один знакомый защитился в 32 года!!! мне еще до этого учиться и учиться))
а вообще научная степень пригодится - можно же потом (ближе к пенсионному возрасту) преподавать в вузы пойти) если там у преподов з/п будет как за рубежом ;)
а не отчислят? вузу тоже нет темы держать таких годами но сдали и что минимумы... а где диссер то? + ежегодная аттестация.
-
а не отчислят? вузу тоже нет темы держать таких годами но сдали и что минимумы... а где диссер то? + ежегодная аттестация.
нет никакой аттестации - срок действия кан.минимумов - бессрочен, сама узнавала)
-
срок действия кан.минимумов - бессрочен, сама узнавала)
еще как срочен) узнавайте еще)
-
Срок минимума, кажется, три года. Вроде в КГУ так было. А насчет защиты, раз начали надо закончить. Все в жизни пригодится. Во всяком случае мне степень не мешает. Вот надо бы на докторскую поднапрячься, но пока ребенок маленький.
-
еще как срочен) узнавайте еще)
а мне сказали - раз и навсегда. бессрочно. в любом случае - пересдам :D люблю я это дело
- мне на экзаменах везет :D :D, как и всем шаристам :D :D
я сейчас там типа в акдемическом отпуске. надо конечно, всем эти заниматься, но такая лень - денег там мне никто не платит, наоборот, я сама должна платить, свое время тратить...
а в это время я могла бы заработать денег или просто отдохнуть.
-
ничего, всё будет нормально, с первого раза мало кто сдаёт :)
Спасибо, ПиОнЕр, за поддержку! :)
-
Здравствуйте
Вопрос, наверное, много раз обсуждался, но у меня пока есть вопросы...
Хотела бы узнать, какое образование получать человеку, чтобы работать дизайнером или web-дизайнером. Что необходимо уметь и знать?
И куда пойти учиться?
Пока только осваиваю программы, смотрю работы опытных в этом деле, ну и сама пробую что-то делать...
-
Адмирал, как успехи с поступлением в ВУЗ на второе высшее?
-
А кто сказал что я иду на 2? Курсы хочу вот закончить. И все.
-
Ребят, собираюсь этим летом в КГУ поступать на 2 высшее. Читаю прием совсем запутался.
Никто не в теме как сейчас прием на 2 высшее в ВУЗы ведется? Собеседование проходят или еще и ЕГЭ сдают?) :)
А это кто писал?
-
А хз не помню. Кэт, инет это ж как забор. Тут вон ряд людей в личку писали, типа ты на каком флоте служил и почему в отставке?:) то есть реально поверили что я Адмирал. А мог бы назвать себя Кэмерон и разыграть роль режиссера:) простор для фантазии короче. Поэтому часто и какие либо встречи или репортажи в обломе что люди думают ну раз инет значит не серьезно и озабоченные.
-
Адмирал! Есть очень хороший вариант с курсами бухгалтеров через биржу труда. Единственное требование, нужно нигде не работать и стоять на учете. Вот тогда за 6 месяцев Вас обучат бухгалтерскому учету в коммерческих предприятиях. Обучение идет с понедельника по субботу, по 4-9 часов в день. Кроме основной бухгалтерии и налогооблажения, есть так же часы по финансам предприятия, компьютерной грамотности, 1С, правоведение и еще что-то, точно не помню. Если компьютером владеете хорошо, можно на занятия по комп.грамотности не ходить, только экзамен сдать. А экзамены все по-взрослому. Соответственно знания тоже. Очень много студентов, имеющих специальность бухгалтер, переучиваются именно на этих курсах. После них хоть глав.бухом иди.
-
никаких экзаменов нет.. тупо платите и идете))
Эх! Хорошо бы если так :) ;)
-
Эх! Хорошо бы если так :) ;)
:) Так оно и есть! ;)
-
:) Так оно и есть! ;)
:) :) :) :) :-*
-
Да, да. Где-то могут сделать собеседование с вопросами типа "почему вы хотите второе высшее, кем вы работаете" и т.д. У меня позапрошлом году девушка из отдела поступала в КГУ. Переживала, жуть. Пришла и смеется: "так и не поняла, зачем приглашали, ели только лично познакомиться, с документами ведь не поговоришь".
-
По моему во времена Хрущева сделали моду иметь диплом. Точнее принимать на работу по диплому. Диплом это символ ума типа. А ведь по идее требуется ну полгода год чтобы сделать спеца из человека. По крайней мере наш препод пожилой так и говорил. Одно правда можно сказать в защиту 5 летнего высшего образования по классике. Это ведь особый студенческий образ жизни становление из школяра во взрослого. А так судя по новым тенденциям типа зачем 17 летнему пацану или девушке 5 лет учиться на экономиста, юриста, архитектора. Достаточно закончить интенсивные курсы за 4-6 мес. Где дают только то что нужно за месяцы а не вапще как в универе годами. З.Ы. Один друг тоже самостоятельно изучил сметное дело блестяще составлял строительные сметы. Но как пошел устраиваться сказали а диплом типа КГАСУ у вас есть. . . Короче это тоже все большая проблема.
-
Интенсивные курсы хирургов, обучаем за 6 месяцев делать операции на сердце. 100% трудоустройство после окончания курсов на мясокомбинат :D
-
Думаю, что не напишу ничего нового, но высшее образование в нашей стране зачастую сводится именно к получению диплома, а не знаний. И все знают насколько теоретизированное высшее образование далеко от практики. В зависимости от сферы применения, оно либо безнадежно устарело, либо далеко впереди. И какие-нибудь курсы повышения квалификации, училища и колледжи (то бишь техникумы) дают именно знания, а не всю эту шелуху, растянутую на 5 лет. Мне даже интересно, что же будет, если количество вузов резко сократят и сделают вышку платной... В то, что качество знаний резко улучшится что-то не верю...
Для меня к.и.н. - это 100% карьерный рост, но стоит ли игра свеч, я до сих пор не решила :-[
-
Интенсивные курсы хирургов, обучаем за 6 месяцев делать операции на сердце. 100% трудоустройство после окончания курсов на мясокомбинат :D
:) Медицинский университет - это святое. Всю жизнь учиться надо ::)
-
Думаю, что не напишу ничего нового, но высшее образование в нашей стране зачастую сводится именно к получению диплома, а не знаний. И все знают насколько теоретизированное высшее образование далеко от практики. В зависимости от сферы применения, оно либо безнадежно устарело, либо далеко впереди. И какие-нибудь курсы повышения квалификации, училища и колледжи (то бишь техникумы) дают именно знания, а не всю эту шелуху, растянутую на 5 лет. Мне даже интересно, что же будет, если количество вузов резко сократят и сделают вышку платной... В то, что качество знаний резко улучшится что-то не верю...
Для меня к.и.н. - это 100% карьерный рост, но стоит ли игра свеч, я до сих пор не решила :-[
Да у нас зачастую требуют диплом при устройстве на должность, для работы на которой верхнего образования то и реально не надо. Но эта должность почему то считается инженерной. Работать довелось с представительствами у нас западных технических фирм. Так вот в группе около 20 человек - 1 инженер, 3 - техника,остальные - квалифицированные рабочие. И ничего - справляются ребятки :D А у нас из этих 20 мест минимум 12-14 считались бы инженерными.А на хрена? ??? ;D
-
Да у нас зачастую требуют диплом при устройстве на должность, для работы на которой верхнего образования то и реально не надо. Но эта должность почему то считается инженерной. Работать довелось с представительствами у нас западных технических фирм. Так вот в группе около 20 человек - 1 инженер, 3 - техника,остальные - квалифицированные рабочие. И ничего - справляются ребятки :D А у нас из этих 20 мест минимум 12-14 считались бы инженерными.А на хрена? ??? ;D
Этт еще ладно. Я сама лично видела объявление о наборе грузчиков с высшим образованием :o :D уж молчу про продавцов :D
-
Этт еще ладно. Я сама лично видела объявление о наборе грузчиков с высшим образованием :o :D уж молчу про продавцов :D
Наверно,чтобы при переноске груза грузила мог материться вычурно, с философским налётом ;D
-
А "у нас" - инженеГры теперь.))
-
Я сама лично видела объявление о наборе грузчиков с высшим образованием :o :D
гранит наверное таскать нужно было
скорее всего просто объявление криво написали, как-то видел в газете такое же объявление - по нему требовались грузчики со знанием ПК, на самом деле присмотревшись внимательно понял, что там расставили слова и запятые так, а на самом деле там требовались грузчики и кладовщик со знанием ПК (знание ПК предполагалось для кладовщика).
-
Наверно,чтобы при переноске груза грузила мог материться вычурно, с философским налётом ;D
Ну может и так. Там не уточнялось, какое должно быть образование: гуманитарное или техническое :D
-
По сути дела во многих институтах Казани первые 2, 3 года изучают высшую математику, физику, орг. и неорг. химию, сопромат, термодинамику. Спрашивается, на х... зачем всё это надо? ???
-
А когда дело доходит до предметов по специальности, то пробегаем всё галопом по Европе.
-
А ваще то иногда общаюсь с представителями высшей школы. Они многие сами признают, что работают непонятно для чего. Нет чётких требований к современным специалистам. Всё смешано в кучу. От них слышал, что должна быть градация и верхнего образования по уровням выпускаемого специалиста: 1 уровень - эксплуатационник, 2 уровень - проектант, 3 уровень - исследователь,создатель новой техники.
-
А ваще то иногда общаюсь с представителями высшей школы. Они многие сами признают, что работают непонятно для чего. Нет чётких требований к современным специалистам. Всё смешано в кучу. От них слышал, что должна быть градация и верхнего образования по уровням выпускаемого специалиста: 1 уровень - эксплуатационник, 2 уровень - проектант, 3 уровень - исследователь,создатель новой техники.
Сейчас же уже вводят зачатки этой системы. Как в Европе: бакалавр, лиценциат, магистр, доктор. Не уверена, что это к лучшему в некоторых сферах :-[ :)
-
Даааа, с подготовкой хороших специалистов у нас полная ж......
На практике всё приходится узнавать. А это же время, а может быть и человеческие жизни.
-
И без диплома никуда.
-
А у меня вопрос. Наверняка среди форумчан есть и начальники отделов . Если кому либо из вас приходилось людей принимать, вы требовали с них диплом? И какой мотив был при этом? Или типа так принято, так надо и есть директива.
-
Одной умной женщине как то пожаловалась, что меня в институте толком не научили ничему для работы.
Она сказала: "В институте учат иметь голову на плечах" :-[
Хммм.. Наверное, знать к каким книжкам обращаться, если что :-\
-
А на хрена? ??? ;D
По моему во времена Хрущева сделали моду иметь диплом.
В эти или нет не знаю, но что СССР "гордился"кол-вом населения с высшим образованием - эт точно, даже грузчики у нас - с высшим ;D показатель!
вот только пользы от этого кол-ва, которое никак не перейдет в качество...
поэтому "у них" инженер и даже учитель - звучит гордо, а у нас=спрячь диплом, не позорься
А у меня вопрос. Наверняка среди форумчан есть и начальники отделов . Если кому либо из вас приходилось людей принимать, вы требовали с них диплом? И какой мотив был при этом? Или типа так принято, так надо и есть директива.
Для определенных специальностей - в первую очередь спрашиваешь наличие диплома, т.к. это первое, что прописано в квалификационных требованиях. Есть послабление - вместо специального, у нас допустимо гуманитарное обр-е ;)
-
Для определенных специальностей - в первую очередь спрашиваешь наличие диплома, т.к. это первое, что прописано в квалификационных требованиях. Есть послабление - вместо специального, у нас допустимо гуманитарное обр-е ;)
Да, там еще допускается ср-спец. и стаж работы по специальности не менее 10 лет, но мне такие не попадались ;D
-
Сейчас же уже вводят зачатки этой системы. Как в Европе: бакалавр, лиценциат, магистр, доктор. Не уверена, что это к лучшему в некоторых сферах :-[ :)
В каких например? Если бы все было грамотно, то отчего же. У нас же как всегда форму слижут, а смысл забудут. и получится "хотели как лучше"... :-X
а главное - сперва выделят деньги на внедрение, потом на исправление ошибок, потом на ликвидацию - и все довольны
-
Сейчас же уже вводят зачатки этой системы. Как в Европе: бакалавр, лиценциат, магистр, доктор. Не уверена, что это к лучшему в некоторых сферах :-[ :)
Ну, бакалавр, как шутят мои знакомые, это - кастрированный инженер :D То есть государство идёт на это чисто из желания съэкономить средства ( срок обучения инженера - 5 лет, бакалавра - 4 года). Хотя они сами же говорят,что и за 4 года в принципе спеца неплохого приготовить можно, только надо из первых двух курсов обучения технарей убрать капитально экономику, гуманитарные дисциплины и сдвинуть туда спецпредметы. Только в мин высшей школы наверхах сидят как раз гуманитарии-историки- экономисты (не в обиду никому) и хрен они на это пойдут.
-
Одной умной женщине как то пожаловалась, что меня в институте толком не научили ничему для работы.
Она сказала: "В институте учат иметь голову на плечах" :-[
Хммм.. Наверное, знать к каким книжкам обращаться, если что :-\
умная тётка, сказала кратко и точно ;) на самом деле так оно и есть!
-
А у меня вопрос. Наверняка среди форумчан есть и начальники отделов . Если кому либо из вас приходилось людей принимать, вы требовали с них диплом? И какой мотив был при этом? Или типа так принято, так надо и есть директива.
Адмирал я конечно не начальник отдела, но работают у нас примерно 30 человек и всех приходилось принимать на работу. Диплом о высшем конечно приветсвуется и плюс ещё зависит на какую работу человек претендует ;)
Что вообще даёт высшее образование? Знания конечно, получите вы их или нет (даже получив диплом) зависит только от вас, а не от ВУЗа :D
Я не могу точно выразить словами в чём разница между людьми с высшим и без высшего, но она точно есть, минимум разницы в том что человек даже думает по другому и это видно невооруженным взглядом :)
-
И без диплома никуда.
А у меня вопрос. Наверняка среди форумчан есть и начальники отделов . Если кому либо из вас приходилось людей принимать, вы требовали с них диплом? И какой мотив был при этом? Или типа так принято, так надо и есть директива.
и ишшо могу сказать почему при приёме на работу в приоритете люди с ВО или студенты ВУЗов... :D
Имхо, если человек уже получил ВО или учиться в ВУЗе - значит он к чему-то стремиться = хочет достичь чего-то нового для себя, а это очень важный аспект, получается остальным это на..й не нужно = означает нет стремления. Не аксиома, но под первичный отбор кандидатов подходит на 100% ;)
-
минимум разницы в том что человек даже думает по другому и это видно невооруженным взглядом :)
Как это по другому? :)
-
Как это по другому? :)
очень просто :) по другому... ;) например пытается избавится от пох...ма в отношении себя любимого и не только... ;) :D
я понятно излагаю или нет? :)
-
:) Типа человек пытается сделать что то для себя, это и есть хорошо :)
Мне второй диплом нужен не ради корочки. Информационный голод надо утолить :)
-
:) Типа человек пытается сделать что то для себя, это и есть хорошо :)
Мне второй диплом нужен не ради корочки. Информационный голод надо утолить :)
человек стремиться к чему-то более лучшему... или вообще: человек в своей жизни к чему-то стремиться, так наверно... не могу объяснить... опять же это моё личное мнение, может я в чём-то и не прав... :)
-
человек стремиться к чему-то
...
А кругом ложные цели наставлены хитромудрыми.))
-
Адмирал
...приходилось людей принимать, вы требовали с них диплом? И какой мотив был при этом? Или типа так принято, так надо и есть директива.
Знаю пару случаев,когда опытных спецов,но со средне-техническим образованием понизили в должности . Люди годами занимали эти должности,знали все тонкости, но настал момент чистки и оказалось, что несоответствие занимаемой должности.Вот так вот! Спорили,убеждали - бесполезно.Руководители и сами прекрасно понимали,но "против батьки не попрешь". Потом искусственно накручивали до бывшего оклада.
А на место были приняты не такие опытные,но с ВУЗовским обр.
-
в/о - это еще не все.
вот есть один знакомый мальчишка - окончил в питере два института - финансово-экономический и инженера по телекоммуникационным связям.
приехал в казань утсраиваться на работу - и никуда его не берут. опыта нету...
устроился временно продавцом-консультантом в отдел строительных материалов, и торгует сейчас красками...
еще один знакомый с в/о долго не мог найти работу, потом устроился барменом, сейчас администратор. вряд ли ему пригодилась хоть бы один предмет из прочитанных в вузе.
знания в вузе - в основном очень устаревшие, много ненужных предметов, которые не имеют никакого отношения к реальной действительности. создается ощущение, что людей в лучшие годы специально маринуют и прессуют под этим гнетом, чтобы потом выветрились все способности своими мозгами думать.
-
...
людей в лучшие годы специально маринуют и прессуют под этим гнетом, чтобы потом выветрились все способности своими мозгами думать.
Согласен абсолютно применительно к текущему моменту!
-
Согласен абсолютно применительно к текущему моменту!
Полностью согласен! "Книги и карты до добра не доводят.....Особенно книги!" :D И ваще " А зачем географию изучать? Ведь извозчик сам довезёт тебя,куда скажешь" ;D
-
Полностью согласен! "Книги и карты до добра не доводят.....Особенно книги!" :D И ваще " А зачем географию изучать? Ведь извозчик сам довезёт тебя,куда скажешь" ;D
А я читаю и играю в карты с 3 лет! и с удовольствием! Что делать?! :o :D
-
У нас еще мода на опыт. Как девушкам нужны опытные парни, так работодателям нужны только опытные сотрудники. Но е мое опыт опыту рознь. Во первых в трудовой часто делают одну запись а реально чел другим занимался. И потом у каждой конторы своя специфика. И опыт полученный в одной фирме может оказаться ненужным или вредным в другой. А первичный отбор кандидатов напоминает отбор 7 сек в отношениях полов. Именно столько требуется чтобы оценить скажем какую либо девушку подходит ли она для кровати или нет. Если зачет, то начинается уже доолгая оценка внутреннего мира:)
-
Полностью согласен! "Книги и карты до добра не доводят.....Особенно книги!" :D И ваще " А зачем географию изучать? Ведь извозчик сам довезёт тебя,куда скажешь" ;D
книги бывают разные - одно дело Достоевского с удовольствием перечитывать на досуге
и совсем другое - изучать бессмысленные параграфы из учебника по основам возникновения письменности у славянских народов.
зачем? смысл?
хотя нет - память тренирует отменно, после того, как выучишь полкнижки можно нести уже любую белебирду с очень умным видом :D
-
и совсем другое - изучать бессмысленные параграфы из учебника по основам возникновения письменности у славянских народов.
зачем? смысл?
А зачем вообще математику изучать, калькуляторы ж у всех есть ;D
-
Нас хитромудрые разводят как детей,
которым вместо конфеты дают яркий фантик в форме оной.))
Так и с образованием и с пр. и т.д. ИМХО
-
Молодец, Gloria! Как хорошо высказалась :) У меня точно за пять лет мозги замариновались ненужной информацией.
Сейчас уже совсем ничего не соображаю :'( Красный диплом ещё. А реально в голове мусор какой то.
Не повезло, видимо. Я, например, тоже в свое время "плевалась" от некоторых предметов. А потом выяснила, в ходе работы, что "изобретала велосипед". Тоже красный диплом ;) :D
-
в/о - это еще не все.
знания в вузе - в основном очень устаревшие, много ненужных предметов, которые не имеют никакого отношения к реальной действительности. создается ощущение, что людей в лучшие годы специально маринуют и прессуют под этим гнетом, чтобы потом выветрились все способности своими мозгами думать.
Это видимо как повезет с вузом, преподавателями и группой. У меня наоборот все было. Вуз - убогий филиал, преподов нормальных - 10% и те по спецкурсам (зашел на 3 дня и весь вышел), зато группа - вот кто показал альтернативное мышление, способы познания и источники информации, именно они и учили своими мозгами думать. И не 1-2 чел. среди кучи тупых (или индифферентных) коммерсов, а больше половины группы. Каждый был в своей теме, но в этом и вся прелесть...
-
Нас хитромудрые разводят как детей,
которым вместо конфеты дают яркий фантик в форме оной.))
Так и с образованием и с пр. и т.д. ИМХО
Здесь наверно соглашусь, хоть и не верю в теорию зАговора...
-
...
хоть и не верю в теорию зАговора...
Лучший трюк Дьявола заключается в том,
что
он убедил мир, будто его не существует. (С) ))((
-
Молодец, Gloria! Как хорошо высказалась :) У меня точно за пять лет мозги замариновались ненужной информацией.
Сейчас уже совсем ничего не соображаю :'( Красный диплом ещё. А реально в голове мусор какой то.
ха-ха :D :D тоже в свое время красный диплом получила (причем практически не напрягаясь)
прикол в том, что пока еще никто из работодателей мой диплом в глаза не видел. просто верят на слова ;) я говорю, хотите принесу - покажу, а они - "не надо, итак верим")))
-
дедушку студента по "Эфиру" все посмотрели... человеку 84 года и он знает для чего ему ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ! :)
-
дедушку студента по "Эфиру" все посмотрели... человеку 84 года и он знает для чего ему ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ! :)
Ага, одно слово выучил по-английски за год. И то неуверенно :)
А если серьезно, то молодец! Мозги надо тренировать, чтобы работали :)
-
он просто хотел в телек попасть- ща бросит...
-
Ага, одно слово выучил по-английски за год. И то неуверенно :)
А если серьезно, то молодец! Мозги надо тренировать, чтобы работали :)
в 84 года и одно слово по английски - прогресс ;)
-
регресс
раньше он бы больше запомнил)
-
в 84 года и одно слово по английски - прогресс ;)
Этт понятно :) Просто как он может тогда изучать серьезные предметы. :)
-
Не смотрела.А он что, с детства мечтал или второе решил получить? :) ???
-
регресс
раньше он бы больше запомнил)
Этт понятно :) Просто как он может тогда изучать серьезные предметы. :)
я эт чо сказать то хотел... :D нам всем до 84 ещё далеко... так что вопрос получать высшее или нет и вообще нужно оно или нет можно сказать не стоит... конечно учиться и сейчас... ;) :D а то многие тут в данной ветке сомневаются для чего всё это... вот дедушка им в пример ;) :D
-
Мозги надо тренировать, чтобы работали :)
Вроде современные исследования показали,что мозги - как мышцы,если не нагружать постоянно,то атрофируются. И опыт показывает, что если загружать мозг,то риск развития в старости старческого слабоумия в разы падает. Слышал про одного московского профессора ( сам к нему на несколько лекций ходил в 90-х), который умер за рабочим столом в 87 лет за написанием научной статьи. Я к нему ходил на занятия лет за 10 до его смерти и уже тогда его ученики (аспиранты) - мои знакомые парни - говорили, что Шеф стал по-старчески обидчив, но в плане научной мысли - попрежнему бультерьер :).Я это к чему - возрастные изменения в мозге хотя и начали происходить ( в поведении на бытовом уровне), но этот чел не дал им развиться и остановил нагружая свой мозг.
-
опять у меня
начинается продолжается эпопея с моим институтом. жадины они все, учиться спокойно, как хочу не дают, а денег требуют. я так устала бороться с ними в прошлом семестре, но в принципе, можно меня поздравить, закончила два курса за год. и снова... велосипед изобретать
-
репетитор английского языка для школьников, студентов. подготовка к ЕГЭ, разговорный английский, бизнес английский. пишите в личку :)
-
А можно вопрос. Скажем я крутой бизнесмен объясните че значит бизнес инглиш? Такая же лапша как шоколадный сыр.
-
А можно вопрос. Скажем я крутой бизнесмен объясните че значит бизнес инглиш? Такая же лапша как шоколадный сыр.
не хотела конечно отвечать, но для общего развития скажу (как бюджетница бюджетнику :D): если вы крутой бизнесмен, то вам в принципе не нужен бизнес инглиш, для этого у вас будет свой переводчик. ну а если переводчика пока нет, то для общения с иностранными клиентами и сотрудниками он вам просто необходим (тел разговоры, переписка и т.п.)
-
Ээ а часто скажем на хорошие должности уже требуют знание англ яз. А бизнес англ это видимо искусство перевода нашей бизнес шелухи на их язык. :)
-
вот такое сообщение получила в контакте:
"16 апреля 2011 состоится митинг, в 10 ,у памятника джалилю, о навязывании изучения тат. языка, в ущерб русскому, о сдаче после 9 класса егэ татарского языка на тат. языке!
вот ссылки
http://www.rulang.su/load/1-1-0-8 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5ydWxhbmcuc3UvbG9hZC8xLTEtMC04)
http://www.tatar-inform.ru/news/2011/02/23/258826/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy50YXRhci1pbmZvcm0ucnUvbmV3cy8yMDExLzAyLzIzLzI1ODgyNi8=)
http://rusedin.ru/2011/04/01/v-kazani-gotovitsya-bolshoy-miting-v-zaschitu-russkogo-yazyika/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3J1c2VkaW4ucnUvMjAxMS8wNC8wMS92LWthemFuaS1nb3Rvdml0c3lhLWJvbHNob3ktbWl0aW5nLXYtemFzY2hpdHUtcnVzc2tvZ28teWF6eWlrYS8=) "
Что думаете по этому поводу? :-[
-
вот такое сообщение получила в контакте:
"16 апреля 2011 состоится митинг, в 10 ,у памятника джалилю, о навязывании изучения тат. языка, в ущерб русскому, о сдаче после 9 класса егэ татарского языка на тат. языке!
вот ссылки
http://www.rulang.su/load/1-1-0-8 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5ydWxhbmcuc3UvbG9hZC8xLTEtMC04)
http://www.tatar-inform.ru/news/2011/02/23/258826/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy50YXRhci1pbmZvcm0ucnUvbmV3cy8yMDExLzAyLzIzLzI1ODgyNi8=)
http://rusedin.ru/2011/04/01/v-kazani-gotovitsya-bolshoy-miting-v-zaschitu-russkogo-yazyika/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3J1c2VkaW4ucnUvMjAxMS8wNC8wMS92LWthemFuaS1nb3Rvdml0c3lhLWJvbHNob3ktbWl0aW5nLXYtemFzY2hpdHUtcnVzc2tvZ28teWF6eWlrYS8=) "
Что думаете по этому поводу? :-[
А что тут думть, большинство Татарстанских чиновников и двух слов не могут связать на русском языке, на татарском же разговаривают на уровне бабушек в деревне, конечно они невыгодно смотрятся в таком свете, вот вместо того, что бы выучить в соершенстве хотя бы один из языков, решили сделать безграмтным будующее поколение, что бы не выделяться.... да здравствует разум, да сгинет маразм..
-
Неужели и вправду изменят программу в сторону уменьшения часов по татарскому языку и увеличения русскому? Детей жалко: с первого класса: русский, татарский, уку, на след год грозятся, что первоклассники и иностранный язык будут изучать. Но ведь не зря, наше поколение все иностр языки изучали с 5-го класса, а наши дети как подопотные кролики. А потом лечим искривления, неврологию, психику. Я уверенна, что и родители тата национальности будут рады этим изменениям, ведь их детям тоже предстоит поступление, и, скорее всего, не на татарском языке.
-
в защиту полноценного преподования Русского языка в школах, вот о чем стоит поговорить...
У меня ребенок в 4 кл.учится: в неделю 2 урока русского языка, дополнительно приходится заниматься 3 раза в неделю с репетитором за 500 руб. в час. Сейчас тестирование после 4 кл.
За-то татарский 4 раза в неделю - но его все равно не знает. (не в обиду татарскому языку).
-
на след год грозятся, что первоклассники и иностранный язык будут изучать.
у нас уже анг.яз. с первого класса. Учительница говорит, что очень сложно одновременно изучать даже буквы трех языков. А транскрипции и того хуже. ???
-
Если ребенок сильный в плане памяти и мышления, то, я думаю, плохо не будет. А если как мой младший ( никакой памяти нет), то это даже невозмиожно несколько языков. Просто детей как-то тестировать заранее нужно по какой программе идти.
В 4 классе у нас в неделю 2 урока русского, а татарский 4 раза в недедю по 2 урока. Так он татарский все равно не знает. А по русскому репетитора нанимаем за 500 руб.в час. Хотя бы еще 2 урока по русскому языку добавили в программу.
-
У нас иностранный язык (когда я еще училась) был со второго класса (спецшкола). Считаю. что ничего плохого в этом нет. Чем раньше - тем лучше. Просто по-русски все читали и писали до школы. Детям вообще все легче дается. ;) :D
Правда вот татарского у нас не было :D
А вообще, считается, что каждый последующий язык дается все легче и легче ;)
-
Неужели и вправду изменят программу в сторону уменьшения часов по татарскому языку и увеличения русскому? Детей жалко: с первого класса: русский, татарский, уку, на след год грозятся, что первоклассники и иностранный язык будут изучать. Но ведь не зря, наше поколение все иностр языки изучали с 5-го класса, а наши дети как подопотные кролики. А потом лечим искривления, неврологию, психику. Я уверенна, что и родители тата национальности будут рады этим изменениям, ведь их детям тоже предстоит поступление, и, скорее всего, не на татарском языке.
я училась в гимназии, где татарский, русский, английский были с первого класса, и никто не жаловался
-
Правильно тут написали, у всех дети разные, и память у всех разная, и не всем всё одинаково даётся. Должен быть выбор, а не под одну гребёнку, это должно касаться и языков.
-
дело в том, что уровень преподавания очень низкий. У меня знакомые татароговорящие говорят, что они не могут помочь детям, т.к. программа дурная! У меня ребенок мескен только фамилию татарскую имеет, в семье у нас никто не говорит на татарском, а требуют с него как с носителя языка :(
я за татарский язык, но не в ущерб русскому. В Москве и других городах нас с татарским языком не ждут, а русский сдать не сможем, т.к. он у нас не в полном объеме.
Сама училась в эксперементальной школе, русский у нас был урезан, добавили французский и немецкий и английский! Итог: ни один иностранный не знаю и русский тоже!
-
"И те, кто говорит, что им не дают учить русский язык, и те, кто жалуется на закрытие татарских школ, не правы, - заявил Альберт Гильмутдинов. - Пусть люди откровенно не передергивают факты. У нас часов, отводимых на изучение русского языка и русской литературы, татарского языка и татарской литературы в начальной школе, одно и то же - они суммарно равны. Я даю любую гарантию, что ни один директор этого правила не нарушает".
В этом случае, я согласна с министром. Считая количество уроков татарского вы не обращаете внимание, что в эти часы включены и татарская литература - әдәбият, и чтение - уку и сам язык. А русский язык с литературой не суммируете. Поэтому создается впечатление, что татарского много.
-
Что бы мы тут не говорили, а появился новый предмет, и это не может пройти без ущерба чему-то. Либо другой предмет быстрее дают, поэтому качество уже получаем другое, либо увеличивают часы занятий в школе, что тоже не хорошо для детей. должно быть как кружок, по желанию, и не в ущерб другим предметам.
-
"И те, кто говорит, что им не дают учить русский язык, и те, кто жалуется на закрытие татарских школ, не правы, - заявил Альберт Гильмутдинов. - Пусть люди откровенно не передергивают факты. У нас часов, отводимых на изучение русского языка и русской литературы, татарского языка и татарской литературы в начальной школе, одно и то же - они суммарно равны. Я даю любую гарантию, что ни один директор этого правила не нарушает".
В этом случае, я согласна с министром. Считая количество уроков татарского вы не обращаете внимание, что в эти часы включены и татарская литература - әдәбият, и чтение - уку и сам язык. А русский язык с литературой не суммируете. Поэтому создается впечатление, что татарского много.
Пусть приедет в нашу 14 гимназию и просчитает кол-во уроков этот министр. Татарский в неделю 4 раза по 2 урока ( уку и яза) итого 8 часов, а русский : 2 урока русского языка и 2 литературы.
Я ни в коем случае не против того, чтобы урезали татарский, я за то, чтобы русский прибавили. :-[
-
Нагрузку не имеют права увеличивать. Это нормы гигиены учебного процесса. Так что приходится выбирать.
-
У нас иностранный язык (когда я еще училась) был со второго класса (спецшкола). Считаю. что ничего плохого в этом нет. Чем раньше - тем лучше. Просто по-русски все читали и писали до школы. Детям вообще все легче дается. ;) :D
Правда вот татарского у нас не было :D
А вообще, считается, что каждый последующий язык дается все легче и легче ;)
Каждый последующий легче и легче - согласна... я за то что ин.яз с первого класса (сама так училась и у дочки с первого), а вот татарский в ущерб русскому - это не гуд. У нас вот татарский плохо идет - так мы с учительницей дополнительно занимаемся (но уже когда хотим и сколько хотим), а я на дочки уровень инглиша смотрю - и он меня радует - и со словарным порядок и с произношением неплохо - а то что я в спецшколе училась - до сих пор чувствуется - не только слова, но и написание слов, и трансклипцию (через раз) оказывается помню, а у кто с 5 учил навряд ли что то вообще помнит.....
а то что памяти не хватает на 3 языка - то надо память тренировать заранее......
-
Я тоже раньше всем говорила, воспринимайте тат яз как иностранный, для собственного развития и развития памяти. А вот собираемся в школу и у меня паника, а русского то мало! Вот в чём беда, они не могут программу растянуть, она ограничена часами!!! Есть у ребёнка способности, есть желание у родителей развивать память - пусть будет и тат яз. А если нет, то и татарского нет!
-
Я тоже раньше всем говорила, воспринимайте тат яз как иностранный, для собственного развития и развития памяти. А вот собираемся в школу и у меня паника, а русского то мало! Вот в чём беда, они не могут программу растянуть, она ограничена часами!!! Есть у ребёнка способности, есть желание у родителей развивать память - пусть будет и тат яз. А если нет, то и татарского нет!
Я тоже против татарского в обязаловку (распните меня за это), лучше немецкий или французский (толку больше будет - нам татарский зачем? в мэрию не пролезть (если только мир не перевернется в близжайшее время - и там нужны будут люди с образованием, а не с волосатой лапой) - а вот настоящие "инязыки" в жизни еще как пригодятся)..... Но это безполезные надежды - татарского с каждым годом все больше..... русского-литературы - все меньше.... УВЫ.
-
Я тоже против татарского в обязаловку (распните меня за это), лучше немецкий или французский (толку больше будет - нам татарский зачем? в мэрию не пролезть (если только мир не перевернется в близжайшее время - и там нужны будут люди с образованием, а не с волосатой лапой) - а вот настоящие "инязыки" в жизни еще как пригодятся)..... Но это безполезные надежды - татарского с каждым годом все больше..... русского-литературы - все меньше.... УВЫ.
Неужели уже ничего не изменится! Ведь столько возмущённых родителей!
-
В этом случае, я согласна с министром. Считая количество уроков татарского вы не обращаете внимание, что в эти часы включены и татарская литература - әдәбият, и чтение - уку и сам язык. А русский язык с литературой не суммируете. Поэтому создается впечатление, что татарского много.
Это в теории. В нашей гимназии все 5 уроков татарского в неделю пишут. Нет ни литературы, ни чтения. Мой ребенок не знает ничего, не может даже о себе рассказать, хотя в четверти стоит 4. По немецкому тоже 4 и учит его на год меньше, но разница огромная. По немецкому и говорит, и пишет, и читает, и переводит. Я очень сомневаюсь в квалификации наших учителей по татарскому. За 4 года по 5-6 уроков в неделю можно кого угодно научить хоть чему-нибудь. Родители, чьи дети разговаривают по татарски, тоже против уроков татарского в таком объеме(тем более ничему не учат). Я собираюсь пойти на этот митинг.
На уроке татарского проходили полезные ископаемые Татарстана. Мой ребенок спрашивает: Что такое торф? Ответ учителя: На "окружающем мире"узнаешь, а у нас сейчас татарский.
-
русского-литературы - все меньше.... УВЫ.
Если бы еще просто "меньше". Пушкина, Лермонтова и др. поэтов и писателей, на которых мы все выросли, в современных учебниках очень мало. Всё какие-то новые, чушь какую-то проходят.
У сына на ЕГЭ по русскому языку был примерно (дословно не помню уже) такой вопрос "С":
Пришла молодая девушка в одну контору и спрашивает: "У Вас имеется такой-то товар? Ей отвечают: " Да имеется." И тут пошел у них торг. А когда о цене договорились, то ей вдруг отвечают: " Извините, но у нас этого нет, Вам нужно обратиться в дверь напротив."
И тут вопрос: Охарактеризуйте ситуацию. Это они детям тему такую дают для сочинения на ЕГЭ. Бред полнейший!!!!!!!!!!!!!!! Мы еще долгое время смеялись над этим.
Что же они там детям такое преподают на оставшихся неурезанных уроках русского и литературы, если на экзаменах такое спрашивают ? ;D >:(
-
Это в теории. В нашей гимназии все 5 уроков татарского в неделю пишут. Нет ни литературы, ни чтения. Мой ребенок не знает ничего, не может даже о себе рассказать, хотя в четверти стоит 4. По немецкому тоже 4 и учит его на год меньше, но разница огромная. По немецкому и говорит, и пишет, и читает, и переводит. Я очень сомневаюсь в квалификации наших учителей по татарскому. За 4 года по 5-6 уроков в неделю можно кого угодно научить хоть чему-нибудь. Родители, чьи дети разговаривают по татарски, тоже против уроков татарского в таком объеме(тем более ничему не учат). Я собираюсь пойти на этот митинг.
Давайте, давайте, мы с вами. >:( Это уже не в какие рамки не лезет! С каждым годом всё хуже и хуже!!! Думаю, много народу соберётся, если будете подписи собирать, мы тоже присоединимся.
-
Если бы еще просто "меньше". Пушкина, Лермонтова и др. поэтов и писателей, на которых мы все выросли, в современных учебниках очень мало. Всё какие-то новые, чушь какую-то проходят.
У сына на ЕГЭ по русскому языку был примерно (дословно не помню уже) такой вопрос "С":
Пришла молодая девушка в одну контору и спрашивает: "У Вас имеется такой-то товар? Ей отвечают: " Да имеется." И тут пошел у них торг. А когда о цене договорились, то ей вдруг отвечают: " Извините, но у нас этого нет, Вам нужно обратиться в дверь напротив."
И тут вопрос: Охарактеризуйте ситуацию. Это они детям тему такую дают для сочинения на ЕГЭ. Бред полнейший!!!!!!!!!!!!!!! Мы еще долгое время смеялись над этим.
Что же они там детям такое преподают на оставшихся неурезанных уроках русского и литературы, если на экзаменах такое спрашивают ? ;D >:(
Ну естественно! Как можно дать, на пример, за 10 часов то, что раньше давали за 20 без ущерба в знаниях? Учителя сами устали от этого. Надо добиваться конкретных изменений, раз уж начали. Это конечно долгая история, но если родители добьются своего, это будет того стоить.
-
Я тоже против татарского. Что толку от изучения, если уроки мы можем делать только совместно с соседями-татарами, да и они не всегда могут правильно ответить на заданные задания. Ведь в школьном курсе татарского языка преподают литературный, а не разговорный язык. Да и мало того, все забывают про существование татарских диалектов, во многих районах нашей республики он свой.
Я вот смотрю на соседей-марийцев. у них никто не заставляет в школе учить марийский язык, но однако же их культура развивается и язык сохраняют и никаких волнений по этому вопросу.
-
Просто наши увлеклись. Теперь вот даже не знаю, как они отнесутся к каким-либо изменениям, видимо без особого энтузиазма.
-
Просто наши увлеклись. Теперь вот даже не знаю, как они отнесутся к каким-либо изменениям, видимо без особого энтузиазма.
Ну как могут отнестись "большие начальники" к возмущениям родителей? Согласно девиза "я начальник ты дурак" будут гнуть свою линию и все, а там хоть на рельсы ложись, клали они на нас на всех... "слуги народа" мать их... :ireful: :ireful: :ireful:
-
Ну как могут отнестись "большие начальники" к возмущениям родителей? Согласно девиза "я начальник ты дурак" будут гнуть свою линию и все, а там хоть на рельсы ложись, клали они на нас на всех... "слуги народа" мать их... :ireful: :ireful: :ireful:
Тоже думаю что борьба против увеличения татарского бесполезна.... тут уж точно ничего не поделаешь..
-
Прочитал все возмущенные комменты, и пришел к выводу: татарский язык надо запретить. Вообще. Он же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Только не удивляйтесь потом, когда на улицах Казани появятся молодцы в зеленых повязках, скандирующие уже не безобидный "Азатлык", как опереточные байрамовцы, а что-то посерьёзнее. И у них будет железный аргумент- "урыслар" нас притесняют.
Кстати, много бываю в бывших советских республиках, Самый яркий пример- Туркмения- все туркмены говорят по-русски, и практически никто из русских- по-туркменски. Это национальная черта- нежелание учить язык соседей?
-
Не знаю, как вы, а я не хочу каждый вечер тратить на выполнение заданий по татарскому. К культуре татарского народа можно и другими методами приобщать детей, а такими они его просто ненавидят. Даже маленькие, перед которыми никто и не говорит, что он вам не нужен, просто им тяжело, может программа ещё не усовершенствована для малышей, но уроки делают родители.
-
Я за татарский!!!! Но я против методики изучения татарского языка.
-
Прочитал все возмущенные комменты, и пришел к выводу: татарский язык надо запретить. Вообще. Он же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Только не удивляйтесь потом, когда на улицах Казани появятся молодцы в зеленых повязках, скандирующие уже не безобидный "Азатлык", как опереточные байрамовцы, а что-то посерьёзнее. И у них будет железный аргумент- "урыслар" нас притесняют.
Кстати, много бываю в бывших советских республиках, Самый яркий пример- Туркмения- все туркмены говорят по-русски, и практически никто из русских- по-туркменски. Это национальная черта- нежелание учить язык соседей?
Серж высказался слишком категорично, поэтому его сообщение даже не посчитала нужным комментировать, а татар в Татарстане притеснить априори невозможно - читайте Договор о разграничении полномочий, а вот насильно навязывать жителям субъекта России изучение татарского языка в ущерб русскому - это не очень хорошо....
Считаю что родной язык должен изучаться дома, в семье, на нем должны в быту разговаривать родители - тогда и знание языка будет и знание истории... А если мой родной язык - русский зачем мне изучать татарский в таком объеме?
Может я и не права...................
-
Ну вот и я от том же. Посмотрим, что получится. Я считаю, какая-то реакция должна быть.
-
Если ребенок сильный в плане памяти и мышления, то, я думаю, плохо не будет. А если как мой младший ( никакой памяти нет), то это даже невозмиожно несколько языков. Просто детей как-то тестировать заранее нужно по какой программе идти.
В 4 классе у нас в неделю 2 урока русского, а татарский 4 раза в недедю по 2 урока. Так он татарский все равно не знает. А по русскому репетитора нанимаем за 500 руб.в час. Хотя бы еще 2 урока по русскому языку добавили в программу.
Каждый имеет право изучать свой родной язык.А в 4-м классе русского 2 урока, а литературы 3 урока,тат.языка 3 урока,тат.лит-ры 2 урока.И там , и там получается по 5 уроков.Мы все живем в ТАТАРСТАНЕ!!!
Получается он и свой родной язык не знает!!!
-
Пусть приедет в нашу 14 гимназию и просчитает кол-во уроков этот министр. Татарский в неделю 4 раза по 2 урока ( уку и яза) итого 8 часов, а русский : 2 урока русского языка и 2 литературы.
Я ни в коем случае не против того, чтобы урезали татарский, я за то, чтобы русский прибавили. :-[
Я тоже не против чтобы урезали один час татарского и дали на русский этот час.
Действительно,на след.уч.год татарского будет меньше,но этот час отдают физ.культуре.По-моему,это не правильно!!!
И вообще у нас система образования в России не правильное.
-
Кому надо помочь по татарскому языку пишите сюда или на личку ,без проблем помогу всем у меня почти все учебники есть.
-
Я за татарский!!!! Но я против методики изучения татарского языка.
Полностью ВАС поддерживаю.
-
Прочитал все возмущенные комменты, и пришел к выводу: татарский язык надо запретить. Вообще. Он же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Только не удивляйтесь потом, когда на улицах Казани появятся молодцы в зеленых повязках, скандирующие уфже не безобидный "Азатлык", как опереточные байрамовцы, а что-то посерьёзнее. И у них будет железный аргумент- "урыслар" нас притесняют.
Кстати, много бываю в бывших советских республиках, Самый яркий пример- Туркмения- все туркмены говорят по-русски, и практически никто из русских- по-туркменски. Это национальная черта- нежелание учить язык соседей?
Серж высказался слишком категорично...
Но мысль верная
Поэтому я тоже
... за татарский!!!! Но я против методики изучения татарского языка.
Не за то вы боритесь, дорогие соседи. Не надо революционного "долой богатых". Не надо в татарском искать причины незнания русского.
Да, в ЕГЭ по русскому чёрт ногу сломит. Да, кто не говорил на татарском, тот к концу школы и не заговорит (если только школа старалась).
А если где-то количество часов разное, то это конечно грубейшее нарушение закона, и разбирать надо частный случай, а не проклинать власть. В смысле, за это проклинать.
И ещё. Как татарин, прошу прощения перед всеми, у кого нерадивые учителя татарского, - мне стыдно за них. Квалификация у них в подавляющем большинстве на порядок ниже, чем у учителей русского.
-
Прочитал все возмущенные комменты, и пришел к выводу: татарский язык надо запретить. Вообще. Он же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Только не удивляйтесь потом, когда на улицах Казани появятся молодцы в зеленых повязках, скандирующие уже не безобидный "Азатлык", как опереточные байрамовцы, а что-то посерьёзнее. И у них будет железный аргумент- "урыслар" нас притесняют.
Кстати, много бываю в бывших советских республиках, Самый яркий пример- Туркмения- все туркмены говорят по-русски, и практически никто из русских- по-туркменски. Это национальная черта- нежелание учить язык соседей?
Вы очень жестоки.Все народы должны жить дружно!!!Ничего плохого нет в том что мы знаем несколько иностранных языков.
-
Кому надо помочь по татарскому языку пишите сюда или на личку ,без проблем помогу всем у меня почти все учебники есть.
Респект! :good:
-
Вы очень жестоки.Все народы должны жить дружно!!!Ничего плохого нет в том что мы знаем несколько иностранных языков.
C.ГУЗЕЛЬ , Вы зря заметили жестокость. Вроде как автор поста не высказывался против знания нескольких языков...
-
C.ГУЗЕЛЬ , Вы зря заметили жестокость. Вроде как автор поста не высказывался против знания нескольких языков...
Тут Автор написал Татарский же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Извините конечно но я и моя семья разговариваем все на татарском, но я себя колхозницей не считаю.И мои друзья русские стараются,учатся со мной говорить на татарском.Все зависет от нас самих.
-
Прочитал все возмущенные комменты, и пришел к выводу: татарский язык надо запретить. Вообще. Он же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Только не удивляйтесь потом, когда на улицах Казани появятся молодцы в зеленых повязках, скандирующие уже не безобидный "Азатлык", как опереточные байрамовцы, а что-то посерьёзнее. И у них будет железный аргумент- "урыслар" нас притесняют.
Кстати, много бываю в бывших советских республиках, Самый яркий пример- Туркмения- все туркмены говорят по-русски, и практически никто из русских- по-туркменски. Это национальная черта- нежелание учить язык соседей?
Для националистов не важно притясняют их или нет, они всегда повод найдут. Кроме того, право выбора в изучении языка, это что притеснение? На счет бывших республик, то знаете сколько татар уехали из Казахстана? А это вроде бы не русские, и вера одна и языковая группа, так что повода для наезда не нужно.... Это как темной подворотне есть курить? и что не ответь, то сигареты не те, то почему с собой не носишь, все равно бока намнут а карманы почистят......
-
C.ГУЗЕЛЬ, прочитайте его пост с интонацией! ;)
Я нашёл, что он пишет это со злой иронией, утрируя...
-
Тут Автор написал Татарский же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Извините конечно но я и моя семья разговариваем все на татарском, но я себя колхозницей не считаю.И мои друзья русские стараются,учатся со мной говорить на татарском.Все зависет от нас самих.
Вы наверное невнимательно прочитали сообщение Автора, написаное им я восприняла как сарказм над высказаннием другого Автора.....
-
сарказм
во-во, никак слово это не мог вспомнить! ::)
:) :)
-
А давайте теперь вернёмся к теме данной темы и перестанем ругаться меж собой! :) ;) :-*
-
Наши дети обучаются по учебному плану предназначенному для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на родном(нерусском) языке. Это я взяла из базисного общеобразовательного плана на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=604 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3N0YW5kYXJ0LmVkdS5ydS9jYXRhbG9nLmFzcHg/Q2F0YWxvZ0lkPTYwNA==)
Но ведь все предметы нам на русском преподают. Тут Автор написал Татарский же никому не нужен, на нём никто не говорит, а если и говорят, то колхозники, "чаплашки", вот пусть и сидят в своих аулах, чистят сараи.
Извините конечно но я и моя семья разговариваем все на татарском, но я себя колхозницей не считаю.И мои друзья русские стараются,учатся со мной говорить на татарском.Все зависет от нас самих.
Моя свекровь и все ее родственники разговаривают на татарском, но она против уроков в школе в том виде, в котором они сейчас существуют. Она с разрешения директора школы посетила урок. Была крайне возмущена уровнем преподавания и отсутствием какой-либо методики.
Смысл сообщения же не такой. Там же : есть дядя в городе, занимающий положение, есть племянник из деревни, закончивший сельхоз.академию. Дядя помог и племянник уже начальник банка какого-нибудь или руководитель фирмы какой-нибудь. Ну и пусть квалификация не та, дядя прикроет если что.
-
Вы наверное невнимательно прочитали сообщение Автора, написаное им я восприняла как сарказм над высказаннием другого Автора.....
Да,я предыдущие не читала....прошу прощения если кого обидела)))
-
Моя свекровь и все ее родственники разговаривают на татарском, но она против уроков в школе в том виде, в котором они сейчас существуют. Она с разрешения директора школы посетила урок. Была крайне возмущена уровнем преподавания и отсутствием какой-либо методики.
Вот и я о том же. Низкий уровень преподавания татарского провоцирует негативное отношение к его изучению :wall:
-
Согласна с вами,все зависет от учителя,от ее мастерства...
-
Вот и я о том же. Низкий уровень преподавания татарского провоцирует негативное отношение к его изучению :wall:
Интересно мне куда сегодняшнюю переписку модераторы перенесут? И не Новости СМИ, и не Политиканы ??? ??? ???
-
всем добрый вечер!!!! а я считаю,независимо от национальности,надо знать татарский,хотя бы на разговорном уровне. у меня папа был военным,я поменяла 5 школ.и хотя дети военных были освобождены от изучения языков,я учила,мне было интересно.я знаю 5 языков.
-
всем добрый вечер!!!! а я считаю,независимо от национальности,надо знать татарский,хотя бы на разговорном уровне. у меня папа был военным,я поменяла 5 школ.и хотя дети военных были освобождены от изучения языков,я учила,мне было интересно.я знаю 5 языков.
Если интересно - то я только за, если не очень - на базовом уровне пусть дают....... и хороший педагог за 3 урока в неделю знания даст, а нехороший - и 6 часов в неделю бестолку долдонить будет.................
-
Интересно мне куда сегодняшнюю переписку модераторы перенесут? И не Новости СМИ, и не Политиканы ??? ??? ???
Вот вам нравится "переноситься".... А слабО сразу в нужную ветку писать :D
-
Вот вам нравится "переноситься".... А слабО сразу в нужную ветку писать :D
А я и не знала что такая веточка есть :D :D :D - почитаем ...........
-
А я и не знала что такая веточка есть :D :D :D - почитаем ...........
Есть еще ветка "Разговоры" и "Флейм в квадрате" - там можно все обсуждать ;) :D
-
Вот вам нравится "переноситься".... А слабО сразу в нужную ветку писать :D
ну я ж новость о Митанге написала ;), а кто же знал, что так развернется.
Читаю многие сообщения, и прям слышу слова многих знакомых: и про то, что к соседям приходится ходить, и про низкий уровень преподавания, и про татар, возмущенных незнанием языка педагогами. Ведь не на пустом месте столько возмущений, поэтому хотелось бы быть услышеными властями.
Я за хороший разговорный татаский язык, потому что не могу представить где Пете Иванову может пригодиться татарский в том виде, в котором его навязывают.
-
Я за хороший разговорный татаский язык, потому что не могу представить где Пете Иванову может пригодиться татарский в том виде, в котором его навязывают.
Согласен! В том виде, в котором его сейчас преподают, он и Диляфруз Хуппизигановне не нужен, в массе своей.
В учебниках начальной школы включены тексты (оригинальные!), написанные 50-100 лет назад. Когда обращаемся за консультацией, не то что студенты из татарских сёл, взрослые с трудом переводят!
-
Вот цитата из интервью на радио маяк, А. Вассермана, на вопрос про школьную реформу:
Вот объясните, пожалуйста, у нас так устроено образование, что оно заставляет деградировать человека?
ВАССЕРМАН: Именно так. Причем это не только наша проблема, но у нас она выражена гораздо сильнее, чем в большинстве других стран. Во-первых, наше образование на протяжении уже многих лет постепенно преобразуется из системы воспитания в систему предварительного заключения, когда единственное, чего хотят от школы, это чтобы дети меньше времени проводили на улице и хулиганили в закрытом пространстве, вредя только себе, но не окружающим. Это само по себе, мягко говоря, не способствует развитию способностей человека. А во-вторых, то, что все-таки преподают, у нас стремительно преобразуется опять-таки в худшую из возможных сторон. Если еще буквально лет 20-30 назад мы все-таки ориентировались на классическую немецкую систему, сосредоточенную в первую очередь на преподавании неких общих закономерностей и способов вывода конкретных представлений из этих общих закономерностей…
"Сейчас у нас, начиная примерно с 1974-75 года, преобладающее стремление власти - это стремление продавать сырье и ничего не делать самим. Естественно, сырьевой экономике умные люди не нужны. Процесс деградации нашей школы начался еще в конце 70-х годов и успешно продвигается до сих пор. И до тех пор, пока у нас высшее руководство страны - и политическое, и экономическое - готово ничего не делать, а только торговать тем, что валяется под ногами, до тех пор и школа наша будет стремительно опускаться все ниже плинтуса"
-
Серж высказался слишком категорично, поэтому его сообщение даже не посчитала нужным комментировать, а татар в Татарстане притеснить априори невозможно - читайте Договор о разграничении полномочий, а вот насильно навязывать жителям субъекта России изучение татарского языка в ущерб русскому - это не очень хорошо....
Считаю что родной язык должен изучаться дома, в семье, на нем должны в быту разговаривать родители - тогда и знание языка будет и знание истории... А если мой родной язык - русский зачем мне изучать татарский в таком объеме?
Может я и не права...................
Так давайте, отменим в школах и татарский и русский языки, ну и другие иностранные языки заодно ! И только дома будем говорить на родном языке! Может, я и не права.......
-
Согласна с вами,все зависет от учителя,от ее мастерства...
А так же от желания и настроя ребенка.
-
Так давайте, отменим в школах и татарский и русский языки, ну и другие иностранные языки заодно ! И только дома будем говорить на родном языке! Может, я и не права.......
Просто нужно исходить из необходимости знать тот или иной язык...
Ведь если выучить язык, и не практиковать его не разговаривать не нем, что он останется в голове? он забудется и все..
если вы едите в европу вы не учите все европйские языки, вы учите английский, потому что все знают английский и могут на нем разъясниться и иностранцы приезжая даже на территорию какой то республики учат русский язык, а не чувашский или марийский..
Вот когда в Татарстане будут говорить только на татарском, тогда споров учить его или нет вообще не будет, потому то это будет просто необходимо.....
-
У меня трое детей и всех я из под палки заставляла учить татарский. По татарскому 4 стоит. В неделю 8 уроков (уку и яза) - о себе даже рассказать не могут на татарском. Я в школе учила немецкий - отметка 4 с большим натягом. Было 2 урока немецкого в неделю. В настояший момент я больше помню по-немецки (20 лет прошло), чем они по- татарски. И я думаю, что у других тоже также. В чем причина? :-[
-
Тоже вставлю свое слово, думаю совсемотменять татарский нельзя все-таки живем в Татарстане, никому не помешает знать хотя бы небольшое количество слов и фраз. Но, естественно, наше мин-во образования перебарщивает, помню в 2008 году группа челнинских учителей татарского обращались в мин-во образ-я РТ с просьбой заменить учебники, по которым они вынуждены работать, учебники очень трудные и не ориентированы на изучение тат яз как иностранного, кажется они даже составили что-то вроде плана, в котором внесли свои предложения, в общем хотели, чтобы учебник был по силам детям и мог научить ребенка хотя бы минимальному разговорному. Так вот их, естественно побрили со всеми их предложениями!!!Проблема есть и, ее надо решать, возможно даже вместе с учителями татарского, ведь получается трудно не только детям, но и им!
-
Причина в отсутствии сколь бы то ни было продуманной системы обучения татарскому, сколько ни ставь в неделю уроков толку не будет, если нет чёткой программы. По себе помню в школе как татарский проходил: учителю влом напрягаться - даст какой-нибудь текст или самостоятнльную работу, а сама уходит по своим делам, вот сиди читай и разбирайся как хочешь )) как ни странно никто особо и не хотел )) Но, конечно, не только учителя и система виновата, про самих нынешних детишек тоже забывать нельзя, интернет и другие современные блага разлагают юные неокрепшие умы, что сказывается не только на татарском, но и на всех остальных предметах ))
-
:) ой, даже и не знаю, кого цитировать, чтобы написать свое мнение не по очень серьезной теме, по сравнению с программой обучения и квалификации и желанию самих педагогов...
:) по моему, в нежелании и тяжести изучения языка самих деток, виноваты и родители, выражая свое недовольство при детях- у них всегда ушки на макушке, а если еще и потакать в этом нежелании.... далеко в изучении не уйдешь. У меня просто наглядный пример перед глазами- сама уроки с детьми не учила никогда(почти), поэтому в тонкостях не разбираюсь, сами прекрасно справляются, по способностям, конечно, и заинтересованности предметом. Но когда начались волнения на родительских собраниях по этому поводу, сразу заметила изменения и в детях- стали выражаться фразами недовольства других родителей и учить стало туговато, пока не внушила им, что живем в Татарстане- знать язык ( в совершенстве владеть- это уже другая тема, я на этом не настаиваю, тут дело интереса и желания самого педагога, чтобы его предмет любили также, как и она сама) нужно. Сейчас занимаются спокойно.
-
Что ни говорите, в том виде, в каком сейчас преподают татарский язык, его выучить просто невозможно. Не то что выучить, но и понять.
Я выход нашла. Я просто говорю ребенку: "Если не понимаешь смысла - не делай, зубрежка не развивает...". Из-за того, какая выйдет оценка в четверти или в году - мы не переживаем. Сейчас табель успеваемости особой роли не играет. К соседям и родителям - татарам принципиально не хожу. Почему я должна выполнять дома роль учителя, тем более по предмету, который нам навязывают. Если будет большое кол-во плохих оценок по предмету - сразу задумаются о том, что данная программа и методика - нулевая!!!
Как преподаватель 1 категории, автор многочисленных учебных пособий, утверждаю, что на 90% успех и интерес учащихся зависит от преподавателя и от грамотно выстроенной методики.
А на том уровне, на каком нам можно все-таки знать татарский в нашей республике - эти уроки можно освоить и за пару лет за 1 урок в неделю.
-
Посмотрела у ребенка дневник: С 4 четверти кол-во уроков русского и татарского сравнялось, видимо было указание сверху.
-
Ну так Cherri же писала, что учебники по тат. языку не предназначены для изучения языка с нуля, они для более глубокого изучения языка уже владеющими языком детьми, как учебником по русский язык за 10 класс учить не знающего язык человека. А от предложений и методических разработок практических учителей, в министерстве просто отмахнулись, мне кажется такое курс по изучения татарского языка направлен не на изучение его, а для каких то иных целей,.... может, что бы усложнить жизнь детям и родителям, может, что бы потом тыкать каждый раз "вас пытались научить языку вы не захотели", а может просто всем на все плевать, сильно не замарачиваясь на разработку методик взяли первый попавшийся учебник....... или возможно этот учебник под авторством кого то из минестерских, и ввели его, что бы получить авторские отчисления и защитить докторскую степень..
-
Мнение депутатов: http://news.mail.ru/inregions/volgaregion/16/5704056/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL25ld3MubWFpbC5ydS9pbnJlZ2lvbnMvdm9sZ2FyZWdpb24vMTYvNTcwNDA1Ni8=)
-
Мнение депутатов: http://news.mail.ru/inregions/volgaregion/16/5704056/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL25ld3MubWFpbC5ydS9pbnJlZ2lvbnMvdm9sZ2FyZWdpb24vMTYvNTcwNDA1Ni8=)
Оо, сейчас чувствуется на счёт ЕГЭ дискуссия разгорится :)
-
Мнение депутатов: http://news.mail.ru/inregions/volgaregion/16/5704056/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL25ld3MubWFpbC5ydS9pbnJlZ2lvbnMvdm9sZ2FyZWdpb24vMTYvNTcwNDA1Ni8=)
ну а что там такого, по желаниию ЕГЭ на родном языке, например для татарских школ, это вообще отлично!!!
-
вечером, когда гуляла с дочкой, встретила знакомую, она дочку в этом году отдает в татарскую гимназию. Её размышления по поводу татарского языка: Правильно, что хотят побольше татарского сделать, вообще в Татарстане живем, надо все предметы на татарском сделать. А потом добавила: А русские, если хотят жить У НАС, пусть тоже учат. ( :o :D)
Бред какой-то! Я обожаю татарские сказки, поговорки! Люблю своих друзей - татар. Вообще никогда не разделяла в этом плане дружбу! Горжусь своими пусть немногочисленными татарскими корнями! Многие татарские традиции мне ближе, чем русские, например помники (говорим про традиции, религию не затрагиваю, хотя и религия мне во многом нравится). Но при чем здесь "У НАС"? Тут я подумала: не дай Бог такая дама в министерство образования попадет! Но вроде ей это не грозит)
з.ы. может не совсем в тему, но вроде недалеко от неё ::) и простите, если кого-то оскарбит моё высказывание. Я за мир во всём мире! :-*
-
Мне тоже приходилось слышать такие высказывания, спорить с такими людьми себе дороже. Я не против татарского языка, но я не могу понять зачем его изучать в таком объеме и в обязательном порядке. Моя мама сетует: не говоришь с детьми по татарски- а как я буду говорить если сама его знаю не очень хорошо, сама со мной разговаривала в детстве на русском языке.
-
Правильно, что хотят побольше татарского сделать, вообще в Татарстане живем, надо все предметы на татарском сделать. А потом добавила: А русские, если хотят жить У НАС, пусть тоже учат. ( :o :D)
Немного в шутку:
Четыре года назад объединили две школы : 105 шк.(обычная) и 14 гимназия (татарская). Старшие классы( выпускные) объеденили. Получилась обычная 14 гимназия.
Из 105шк. учителей "сократили", остались учителя из гимназии. По началу многие уроки были сорваны (по рассказам детей). Не по злости , конечно, а нечаянно.
Когда учительница детям тему объясняла : "ИКАСА и ИГАРИК", весь класс просто лежал. ;D
Так вот представить даже страшно смешно как русские по-татарски станут говорить. ;D Но:
Летом в деревне были в татарской, проходили мимо фермы, а там пастухи сильно на коров кричали по-татарски. Дети мои идут и смеются над каждым словом. Я спрашиваю: че смеетесь, как буд-то понимаете. А они говорят: да понимаем, они коров матом кроют, можем даже перевести. ;D
-
Но при чем здесь "У НАС"? Тут я подумала: не дай Бог такая дама в министерство образования попадет! Но вроде ей это не грозит)
з.ы. может не совсем в тему, но вроде недалеко от неё ::) и простите, если кого-то оскарбит моё высказывание. Я за мир во всём мире! :-*
Ой, вот такая как раз и может попасть :o И если даже не в Минобр, но куда-нить на пост, где решают хоть что-то...
Для меня это вообще дико звучит! Причем, обвинения в национализме мне предъявить сложно :). У меня мама татарка, а папа русский да еще с частью украинских корней... Я тоже за мир! ;) :D
Причем, татарский знаю относительно: говорить могу, понимаю, НО... разговорный!!! А литературный - так и мама далеко не все понимает! Уж очень отличатся.
Считаю, что знание татарского может помочь и в жизни, и в работе. НО: это совсем не означает, что это знание освобождает от нормального владения русским! А ведь это сейчас сплошь и рядом!!!
Мало того, что общая грамотность падает: люди даже на компьютере (где ошибки подчеркиваются!!!) умудряются писать на тарабарщине, вместо русского, так ведь еще и читают сейчас все меньше и меньше...
-
Самое печальное в ситуации с изучением татарского языка в школе и возмущением по этому поводу - начинает появляться недовольство не столько преподаванием, сколько самим языком и его носителями. основыне проблемы - отсутствие методики преподавания и низкая з/п учителей.
-
Да и вообще не очень важно, какой язык ты знаешь. Главное - какой ты человек. Вон, звери, вообще не умеют говорить, а порой, они лучше людей.
-
Интересно, как митинг 16 апреля прошёл? Я даже на выходных забыла, что новости хотела все смотреть. ???
-
Ну думаю так же как и любой другой митинг, собрались 5 человек поохали, поныли о том как плохо живется и по домам ;D ;D ;D ;D
-
Поделитесь пож-та, своим впечатление о программе "перспектива" в нач школе. Собираемся в первый класс, не могу решить по какой программе идти. выбираем между Школой России и Перспективой.
-
Интересно, как митинг 16 апреля прошёл? Я даже на выходных забыла, что новости хотела все смотреть. ???
http://www.mamakazan.ru/?pg=11&c=8&i=960 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5tYW1ha2F6YW4ucnUvP3BnPTExJmFtcDtjPTgmYW1wO2k9OTYw)
-
Поделитесь пож-та, своим впечатление о программе "перспектива" в нач школе. Собираемся в первый класс, не могу решить по какой программе идти. выбираем между Школой России и Перспективой.
Мне кажется в начальной школе самое важное это учитель.
-
Спасибо за сайт. Учитель вроде хороший, судя по отзывам. :)
-
Ну думаю так же как и любой другой митинг, собрались 5 человек поохали, поныли о том как плохо живется и по домам ;D ;D ;D ;D
ну уж.... митинг по отмене платной рыбалки видели? Казань, даже по 1 каналу показывали ;)
-
ну уж.... митинг по отмене платной рыбалки видели? Казань, даже по 1 каналу показывали ;)
рыбаки - это целый класс, пласт я вам скажу и сила- как оказалось. Ну до отмены "крепостного права на рыбу" я думаю далеко.
-
Ну думаю так же как и любой другой митинг, собрались 5 человек поохали, поныли о том как плохо живется и по домам ;D ;D ;D ;D
Митинги в Казани уже давно собирают намного больше неравнодушных людей. и действия у всех реальные. вот 16 апреля был - молодцы) народу видели сколько)))) и не надо людей принижать - молодцы они!!!!!!!!!!!
-
рыбаки - это целый класс, пласт я вам скажу и сила- как оказалось. Ну до отмены "крепостного права на рыбу" я думаю далеко.
Рыбаки - это не класс. для многих рыбалка - это хобби. у простых людей жизнь не сладкая, на все платить надо - образвоание, медицины, непомерное жкх, многчисленные налоги... просто попытка введения платной рыбалки - это последняя капля была, которая переполняла чашу терпения.
-
не поделиться новостью не могла
"Критикуя новый образовательный стандарт, Владимир Путин высказал ряд идей, среди которых— сращивание колледжей с вузами."http://mon.tatar.ru/rus/index.htm/news/86152.htm
Теперь все у нас будут бакалаврами - это как "дворняшка" - помесь чего то с чем то)))
-
не поделиться новостью не могла
"Критикуя новый образовательный стандарт, Владимир Путин высказал ряд идей, среди которых— сращивание колледжей с вузами."http://mon.tatar.ru/rus/index.htm/news/86152.htm
Теперь все у нас будут бакалаврами - это как "дворняшка" - помесь чего то с чем то)))
Это будет синоним "сучкА" просто, только и всего, или "пэтэушки"
-
не поделиться новостью не могла
"Критикуя новый образовательный стандарт, Владимир Путин высказал ряд идей, среди которых— сращивание колледжей с вузами."http://mon.tatar.ru/rus/index.htm/news/86152.htm
Теперь все у нас будут бакалаврами - это как "дворняшка" - помесь чего то с чем то)))
Бакалавр - это вообще че-то недоделанное, с образованием "бакалавр" не возьмут на второе высшее, в аспирантуру, при приеме на работу если есть требование или вообще не возьмут или надо будет проходить доп обучение.
-
Бакалавр - это вообще че-то недоделанное, с образованием "бакалавр" не возьмут на второе высшее, в аспирантуру, при приеме на работу если есть требование или вообще не возьмут или надо будет проходить доп обучение.
У меня есть знакомые парни, работающие в ВУЗах. Да и с консультантами по кандидатской своими иногда общаюсь. Так вот, они шутят, что бакалавр - это кастрированный инженер :D А если серьёзно, то приняв англо-американскую систему образования и разрушая старую (немецкую) систему, мы только откатываемся назад. Я помню в начале 90-х, когда писал кандидатскую и ездил в Москву по этой работе, то тесно работал там с одной женщиной. Муж её в своё время был самым молодым доктором наук в СССР по математике - защитил докторскую в 28 лет. И она рассказывала, как многие их знакомые с Запада, работающие в области образования в Англии, Америке, во Франции, удивлялись нам. Они говорили: да,мы понимаем - вы разрушаете старую тоталитарную государственную систему и хотите строить демократию...Но вот зачем вы разрушаете свою систему образования (начального, среднего и высшего), которая во всём мире признавалась самой лучшей и эффективной - мы не понимаем!!!! А внедряемая сейчас система образования направлена на создание "человека-винтика". Сейчас обосную свои слова. При обучении раньше стремились к "системному подходу", когда человек получал стройную систему знаний + неплохую профподготовку. Такая база позволяла человеку достаточно легко переобучиться (при необходимости) на смежную, близкую специальность. Сейчас же стремятся сделать узконаправленного "специалиста-флюгера", который может работать только в узкой области и неспособен на быстрое переучивание. Это "привязывает" человека к его рабочему месту, а значит делает его несвободным "винтиком". Потому что попробуй вякни что-нибудь - тебя выкинут на улицу, а с твоими узкими знаниями новое место работы найти уже тяжело. Как пример приведу рассказ одного своему консультанта (он доктор наук- физик) "Ездил к своему товарищу, то же доктор наук в нашей области. Он несколько лет назад эмигрировал в Австралию с семьёй, сейчас преподаёт там в одном ВУЗе. Этот мой таворищ очень хвалил одного своего талантливого ученика - мол сечёт в физике твердого тела, как Бог! Ну я и встретился с этим парнем, побеседовал с ним. И в самом деле - сильный парень, здорово разбирается в нашей области. Но вот при разговоре я сказал "Аш два о", а он на меня уставился не понимая....Этот парень не знает формулы воды и не имеет элементарных знаний по химии!"
-
Урфин, Вы физик?
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fs5.rimg.info%2Ff50aa9ab4695fd26b9c6dee65a8a8064.gif&hash=d3b510189ca32393e72e42cca5c01a2b36b51798) (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3NtYWpsaWtpLnJ1L3NtaWxpZS01MTkxMTUxNDMuaHRtbA==)
(сам такой :) )
-
У меня есть знакомые парни, работающие в ВУЗах. Да и с консультантами по кандидатской своими иногда общаюсь. Так вот, они шутят, что бакалавр - это кастрированный инженер :D А если серьёзно, то приняв англо-американскую систему образования и разрушая старую (немецкую) систему, мы только откатываемся назад. Я помню в начале 90-х, когда писал кандидатскую и ездил в Москву по этой работе, то тесно работал там с одной женщиной. Муж её в своё время был самым молодым доктором наук в СССР по математике - защитил докторскую в 28 лет. И она рассказывала, как многие их знакомые с Запада, работающие в области образования в Англии, Америке, во Франции, удивлялись нам. Они говорили: да,мы понимаем - вы разрушаете старую тоталитарную государственную систему и хотите строить демократию...Но вот зачем вы разрушаете свою систему образования (начального, среднего и высшего), которая во всём мире признавалась самой лучшей и эффективной - мы не понимаем!!!! А внедряемая сейчас система образования направлена на создание "человека-винтика". Сейчас обосную свои слова. При обучении раньше стремились к "системному подходу", когда человек получал стройную систему знаний + неплохую профподготовку. Такая база позволяла человеку достаточно легко переобучиться (при необходимости) на смежную, близкую специальность. Сейчас же стремятся сделать узконаправленного "специалиста-флюгера", который может работать только в узкой области и неспособен на быстрое переучивание. Это "привязывает" человека к его рабочему месту, а значит делает его несвободным "винтиком". Потому что попробуй вякни что-нибудь - тебя выкинут на улицу, а с твоими узкими знаниями новое место работы найти уже тяжело. Как пример приведу рассказ одного своему консультанта (он доктор наук- физик) "Ездил к своему товарищу, то же доктор наук в нашей области. Он несколько лет назад эмигрировал в Австралию с семьёй, сейчас преподаёт там в одном ВУЗе. Этот мой таворищ очень хвалил одного своего талантливого ученика - мол сечёт в физике твердого тела, как Бог! Ну я и встретился с этим парнем, побеседовал с ним. И в самом деле - сильный парень, здорово разбирается в нашей области. Но вот при разговоре я сказал "Аш два о", а он на меня уставился не понимая....Этот парень не знает формулы воды и не имеет элементарных знаний по химии!"
Ну вы, блин, даёте! Это ж чистая иллюстрация песенки "мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь". На кой нужен специалист, которого потом нужно "переобучать"? Мой товарищ-каист рассказывал, что, когда пришел после КАИ на КАПО Горбунова инженером, ему пришлось начинать чуть не с азов. Да, у него богатая теоретическая подготовка, он умеет решать задачи по сопромату и вышке, умеет красиво чертить эпюры, но на заводе он на уровне ученика. Ну и к чему это "лучшее в мире образование"?
В Германии в программу подготовки инженера-строителя входит обязательная работа на стройке, без этого он не получит диплом. Это вроде нашей "практики", только по-настоящему- студент должен пройти ВСЕ ступени- от подсобника до мастера. Всё фиксируется в "зачетке" и оценивается. Поэтому на выходе получается готовый к применению инженер, который может быть "узкий специалист", но которого можно сразу использовать по назначению, а не переобучать или доучивать. И кстати, у немцев "инженер"- почетное звание, указывается рядом с фамилией. Например, "Klaus Schulze, Ingeneur".
Насколько знаю, в США система высшего образования подразумевает упор на самостоятельность студента. Студент должен прослушать определенный набор дисциплин, причем не только в рамках выбраной специализации, но и т.н. "дисциплины по выбору" (наприм, "Римская империя периода упадка"). При этом он сам формирует порядок их изучения, сам планирует курсы. Огромное внимание уделяется самоподготовке- умению искать источники и работать с ними. Т.е. принципиальное отличие от нашей системы- там тренируют мозги и ответственность и умение решать конкретные задачи, а у нас- "овладевают накопленными знаниями", которые потом надо научиться применять.
В советской системе высшего образования было несколько реально сильных вузов, которые и создавали славу этому образованию, а в целом система была малоэффективна, особенно в гуманитарной и отчасти технической сфере.
К нам и учиться из-за границы ехали по остаточному принципу- у кого не хватало денег на "нормальные" страны, или по политическим соображениям-братья меньшие по соцлагерю (Куба, Африка)
-
Урфин, Вы физик?
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fs5.rimg.info%2Ff50aa9ab4695fd26b9c6dee65a8a8064.gif&hash=d3b510189ca32393e72e42cca5c01a2b36b51798) (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3NtYWpsaWtpLnJ1L3NtaWxpZS01MTkxMTUxNDMuaHRtbA==)
(сам такой :) )
Не, Шамиль,я чистой воды технарь-прикладник, а не "фундаменталист" :D
-
Ну вы, блин, даёте! Это ж чистая иллюстрация песенки "мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь". На кой нужен специалист, которого потом нужно "переобучать"? Мой товарищ-каист рассказывал, что, когда пришел после КАИ на КАПО Горбунова инженером, ему пришлось начинать чуть не с азов. Да, у него богатая теоретическая подготовка, он умеет решать задачи по сопромату и вышке, умеет красиво чертить эпюры, но на заводе он на уровне ученика. Ну и к чему это "лучшее в мире образование"?
В Германии в программу подготовки инженера-строителя входит обязательная работа на стройке, без этого он не получит диплом. Это вроде нашей "практики", только по-настоящему- студент должен пройти ВСЕ ступени- от подсобника до мастера. Всё фиксируется в "зачетке" и оценивается. Поэтому на выходе получается готовый к применению инженер, который может быть "узкий специалист", но которого можно сразу использовать по назначению, а не переобучать или доучивать. И кстати, у немцев "инженер"- почетное звание, указывается рядом с фамилией. Например, "Klaus Schulze, Ingeneur".
Насколько знаю, в США система высшего образования подразумевает упор на самостоятельность студента. Студент должен прослушать определенный набор дисциплин, причем не только в рамках выбраной специализации, но и т.н. "дисциплины по выбору" (наприм, "Римская империя периода упадка"). При этом он сам формирует порядок их изучения, сам планирует курсы. Огромное внимание уделяется самоподготовке- умению искать источники и работать с ними. Т.е. принципиальное отличие от нашей системы- там тренируют мозги и ответственность и умение решать конкретные задачи, а у нас- "овладевают накопленными знаниями", которые потом надо научиться применять.
В советской системе высшего образования было несколько реально сильных вузов, которые и создавали славу этому образованию, а в целом система была малоэффективна, особенно в гуманитарной и отчасти технической сфере.
К нам и учиться из-за границы ехали по остаточному принципу- у кого не хватало денег на "нормальные" страны, или по политическим соображениям-братья меньшие по соцлагерю (Куба, Африка)
А Вы разговаривали со школьниками, которые ЕГЭ сдают, так они не только Дальний Восток с Ближним путают, вообще считают, что Сахалин где-то на Украине находится. Им в школе так и говорят, учите только то, что будете сдавать на ЕГЭ.
Наши вузы в большинстве своем, особенно по гуманитарному профилю, готовят не специалситов, а дают базовое высшее образование, чтобы можно было потом самому осваивать новые знания, обучение должно проходить всю жизнь, а не заканчиваться в вузе. С нашей политикой в области образования, в скором времени мы получим деградирующее поколение, как американцы, которые по большей части вырасли на комиксах и считают, что вторую мировую ваыиграли они. Речь идет о наших детях, что мы хотим иметь: винтики в гос машине или мыслящих людей. И насчет практики в вузах. Так вот в Германии, наскокльо я знаю, медиков-студентов вообще не допускают к праткие до окончания в вуза. А то, что система высшего образования в России начинает деградировать - это очевидно, естественно, наши студенты мало чего знают из практики, так на это деньги то не выделяют, чтобы все необходимое оборудование закупить.
-
Ага, я тут недавно, по радио, слышал отрывок беседы ведущих с 15 летней школьницей, они на протяжении 15 минут пытались выпытать у нее кто такой В.И. Ленин., девочка даже не слышала о нем.... так что тут не чем и говорить...
Хотя моя жена педагог и утверждает, что нынешние школьники гораздо умнее и с более глубокими знаниями, чем было наше поколение в их возрасте, правда она не в школе работает а в доп образовании, а туда как правило идут дети тянущиеся к знаниям.....
-
Я тоже на стороне старого образования без этих ЕГЭ, хотя бы только по тому, что сейчас многие учителя работают только на результат по набору баллов и рейтингов. Лично мой пример:
младший ребенок у меня слаб в учении, хоть и к репетиторам ходим. Так недавно проводили пробное тестирование 4 классов. Утром перед тестированием позвонила классная и попросила ребенка на тестирование не приводить. Я, дура, не повела, о чем в дальнейшем пожалела, т.к. на основном тестировании ему може быть еще тяжелее, раз все это он увидит в первый раз. А на следующий день перед классом учительница его похвалила, что он не пришел и не испортил показатели класса, и что другие слабые дети тоже так могли бы сделать. После проверки работ наш класс, естественно, на первом месте по школе, а школа на третьем месте по району.
Или действительно учителей загнали в такие жесткие рамки, или просто учитель переживает только за свои показатели и не думает, что травмирует этим ребенка? И ничего не скажешь, т.к. на ребенке может отразиться.
-
Или действительно учителей загнали в такие жесткие рамки, или просто учитель переживает только за свои показатели и не думает, что травмирует этим ребенка? И ничего не скажешь, т.к. на ребенке может отразиться.
Конечно загнали, как и всех... врачи не лечат а заполняют формуляры выполнения своих показателей, менты не раскрывают сложные преступления преступления, а занимаются только тем, что можно быстренько направить в суд, пусть это будет три мелких краженки, а не одно но сложное преступление...... так почему учителя должны учить детей? вместо того, что бы отчитываться за показатели по успеваемости детей, месте школы по району и проч...
-
Конечно загнали, как и всех... врачи не лечат а заполняют формуляры выполнения своих показателей, менты не раскрывают сложные преступления преступления, а занимаются только тем, что можно быстренько направить в суд, пусть это будет три мелких краженки, а не одно но сложное преступление...... так почему учителя должны учить детей? вместо того, что бы отчитываться за показатели по успеваемости детей, месте школы по району и проч...
а когда им учить) учителям ноуты раздали, так они теперь должны все оценки еще и в электронном виде хаполнять, двойная работа за те же деньги, а там всякие мало понятные формы. и еще надбавки отменили за проверку тетрадей >:D
-
Как поднять серьёзность отношения обучаемых при изучении иностранных языков ;D
http://vkontakte.ru/#/video12740963_149970508 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3Zrb250YWt0ZS5ydS8jL3ZpZGVvMTI3NDA5NjNfMTQ5OTcwNTA4)
ЗЫ. Но посмотреть смогут только те, кто зарегистрирован в "контакте". Для этого надо открыть в дополнительном окне "Контакт", войти в него, и только потом кликать на мою ссылку :)
-
Я тоже на стороне старого образования без этих ЕГЭ, хотя бы только по тому, что сейчас многие учителя работают только на результат по набору баллов и рейтингов.
Или действительно учителей загнали в такие жесткие рамки, или просто учитель переживает только за свои показатели и не думает, что травмирует этим ребенка? И ничего не скажешь, т.к. на ребенке может отразиться.
:wall:
а ведь всё начинается с садика! Моя мама воспитатель (не тот что от звонка до звонка). Она всей душой посвящает себя работе, уже почти 20 лет ежегодно выезжает на семинары (за свой счет), практиковалась в Германии, проводит постоянно для студентов ВУЗов, воспитателей со всего Татарстана, заведующих детских садов занятия. Имеет диплом об окончании международных курсов на базе Московского образовательного учреждения (5 лет обучения). С книгами по детской педагогике она буквально ложится спать, НО... система её душит, хотя она постоянно пытается ей сопротивляться. Для нашей системы она никто! Потому что у нас куда больше котируется педучилище или любое высшее образование, а еще хоть какое-нибудь знание татарского языка (за это надбавку платят).
Когда тетеньки и дяденьки с министерства образования спросили её: у вас наверное высшая категория? Она ответила: нет, что Вы, мне дотягивают вторую, я не подхожу под ваши стандарты ;)
С учителями тоже самое. Для меня например совсем не показатель категория учителя. Видали мы таких с высшими категориями >:( Ребенок моей подруги от такой учительницы с "высшей" лечится у психиатра!
-
:wall:
С учителями тоже самое. Для меня например совсем не показатель категория учителя. Видали мы таких с высшими категориями >:( Ребенок моей подруги от такой учительницы с "высшей" лечится у психиатра!
Мой старший сын учился у той же учительницы, что и младший, только он был всегда в числе лучших учеников. Так когда я спросила у него, что было с теми детьми, у которых были двойки по диктантам, он ответил удивительную вещь: в их классе никогда двоек по диктантам не было. :o Я говорю, что такого не бывает. А он мне: у кого были двойки, родители переводили их в другие школы. Вот почему у этого учителя всегда высокий показатель по срвнению с другими классами в школе! Все слабые ученики были просто выжиты из класса. В первом классе было 33 ученика, а в 4-ом осталось 25 детей. Видимо, наша очередь пришла.
Если бы все учителя были такими, как Ваша мама, Эрика, которых помимо показателей заботило бы еще и эмоциональное состояние детей.
-
Даже боюсь начинать свой пост о моем отношении к нынешней системе образования, у меня попросту времени столько нет сейчас, чтоб описать этот бардак.
-
Даже боюсь начинать свой пост о моем отношении к нынешней системе образования, у меня попросту времени столько нет сейчас, чтоб описать этот бардак.
Схожие ощущения :) Я поэтому и стала бывшим преподом... :(
-
Схожие ощущения :) Я поэтому и стала бывшим преподом... :(
Аналогично!
А по поводу категории: есть учителя, действительно заслуживающие всех званий (но таких очень мало), но в основном, категория или звание учителя - это умение на бумажке оформить свои педагогические идеи. По настоящему великим учителям этим заниматься попросту некогда!
-
:wall:
а ведь всё начинается с садика! Моя мама воспитатель (не тот что от звонка до звонка). Она всей душой посвящает себя работе, уже почти 20 лет ежегодно выезжает на семинары (за свой счет), практиковалась в Германии, проводит постоянно для студентов ВУЗов, воспитателей со всего Татарстана, заведующих детских садов занятия. Имеет диплом об окончании международных курсов на базе Московского образовательного учреждения (5 лет обучения). С книгами по детской педагогике она буквально ложится спать, НО... система её душит, хотя она постоянно пытается ей сопротивляться. Для нашей системы она никто! Потому что у нас куда больше котируется педучилище или любое высшее образование, а еще хоть какое-нибудь знание татарского языка (за это надбавку платят).
Когда тетеньки и дяденьки с министерства образования спросили её: у вас наверное высшая категория? Она ответила: нет, что Вы, мне дотягивают вторую, я не подхожу под ваши стандарты ;)
С учителями тоже самое. Для меня например совсем не показатель категория учителя. Видали мы таких с высшими категориями >:( Ребенок моей подруги от такой учительницы с "высшей" лечится у психиатра!
Вашей маме отдельное спасибо, что так верна своей профессии!!! :) Немногие сейчас остаются верны своей профессии в наше время. Много деток избалованных, родители, которые требуют невыполнимого и зарплата оставляет желать лучшего. :)
А почему Ваша мама на 1 кв кат не идет? Какие невыполнимые стандарты нужны для 1 кв категории? ???
А, то что воспитателями берут с любым высшим образование не согласна, каждый садик проходит аттестацию и аккредитацию, приходит комиссия и проверяет всё, наличие педобразования у воспитателей в том числе. Помимо этого, по несколько раз в год приходят различные проверки, которые на образование тоже обращают внимание!
Сейчас уже не то время, когда завсадиками становились, не имея педобразования.
Любой воспитатель, получивший жалобу от родителей в Управление образованием, проходит проверку, а если выяснится, что такой воспитатель не имеет педобразования (судебное дело), то заведующая такой втык получит, что мало не покажется. :punish: И они об этом прекрасно знают, поэтому рисковать не станут, как бы и не хватало воспитателей в садах.
Категория учителя, как не говорите- это показатель. Но, всегда бывают исключения!!! Сама работаю в школе (не учителем), могу сказать, что все кто у нас, имеет высшую кв категорию- первоклассные учителя, которые доказывают свое мастерство, победами учеников на олимпиадах, думаю в остальных школах так же.
-
Категория учителя, как не говорите- это показатель. Но, всегда бывают исключения!!!
Только что-то эти исключения довольно часто стали встречаться. А с теми умными детками, которые побеждают на олимпиадах, очень легко работать любому училелю. А вот индивидуальный подход найти ко всем детям это совсем не просто. Это слова самих учителей.
-
Только что-то эти исключения довольно часто стали встречаться.
А дети то сейчас какие пошли, от таких у матерого учителя волосы встанут и подшатнуться нервы.
Нужно разбирать ситуацию в целом, н-р есть случаи, в которых дети виноваты сами в грубости учителя.
Я сама по первому образованию- учитель начальных классов, но не проработала учителем не дня, к счастью.
Из моей учебной практики: 2 сентября, 1 Б класс, идет первое занятие в классе, учитель подходит к мальчику, чтоб посмотреть правильно, как он справляется с заданием. Мальчик поднимает глаза на учительницу и с ненавистью отвечает ей- "Отойди от меня, сука!!!" :o А что такой мальчик скажет в 7 классе?
Учителя- это великие люди, поклон им, кто остается верен своей профессии. :good:
-
Только что-то эти исключения довольно часто стали встречаться. А с теми умными детками, которые побеждают на олимпиадах, очень легко работать любому училелю. А вот индивидуальный подход найти ко всем детям это совсем не просто. Это слова самих учителей.
Не спорю, что есть разные учителя, хорошие и не очень.
Пример так же со школы, работала у нас в школе учительница с высш кв кат, заслуженный учитель РФ, каждый год её детки по физике занимали призовые места, гордостью школы была, детей-победителей в Вестнике образования РФ печатали, короче прославляла нашу школу, её соответственно, хорошо премировали и уважали. Ушла на пенсию она и всё?! Нет больше у нас побед в олимпиадах по физике. :'( Думаете детки умные кончились, нет просто - нет Учителя ( с большой буквы), который раскроет способности ребенка.
Так что от учителя многое зависит!
-
Есть и учителя, которые по решебнику сравнивают ответы учеников на доске, у меня по алгебре такая была. Я ходила на подготовительные курсы , попросила её помочь мне уравнения решить, короче из 10 уравнений, правильно мы с ней решили только один. ;D
Но, то что они работают за копейки, нервы свои тратят- за это им спасибо!!!
Честно, я бы так не смогла!
И славу богу, я поступила в Юридический универ в Казане после педколледжа, а не пошла доучиваться в пединститут!!!
И со школы после декретного убегу без оглядки, от зарплаты в 5,5 тыс. :hang:
-
Категория учителя, как не говорите- это показатель. Но, всегда бывают исключения!!! Сама работаю в школе (не учителем), могу сказать, что все кто у нас, имеет высшую кв категорию- первоклассные учителя, кэрикойоторые доказывают свое мастерство, победами учеников на олимпиадах, думаю в остальных школах так же.
Согласна с Фемидой, чтобы получить категорию, мало уметь красиво оформить нужную информацию на бумажке, эту информацию нужно предъявить с доказательством в виде побед в конкурсах, причем не только детей, но и самих учителей, в виде открытых уроков. Конечно есть исключения, но большинство учителей, не получающих категории, стоят на месте и не развиваются сами, а настоящий учитель, чтобы оставаться профессионалом в своем деле, должен сам всю жизнь, пока работает,учиться. Согласна с Эрикой, что есть такие учителя с высшей категорией, которых дети боятся и не хотят идти к ним на урок, конечно такой высшей категории грош цена, от нее деткам только вред. А в школах очень трудно пробиться молодым специалистам, почему - то там на категорию посылают только ну очень опытных педагогов. И вообще учителям в школе трудно, их загоняют в какие-то нелепые рамки,проводят эксперименты от которых страдают и дети, и учителя, опять защищаю учителей школьных ;D . Просто я примерно знаю все их сегодняшние проблемы, например, я работаю педагогом отдела интеллектульного развития в учреждении доп. образования, сама составляю программу обучения, которую, конечно же ученый совет, должен одобрить, то есть беру те учебники, от которых знаю, будет толк, причем не ограничиваясь одним изданием. У школьных учителей такой возможности нет ( к примеру, ни один учебник из списка рекоммендованных для уроков англ.яз в школе, не готовит к ЕГЭ по англ. хотя бы немного, хотя бы на одной страничке). В итоге мои дети ходят на занятия с удовольствием(у нас ведь не обязаловка, к нам можно не ходить, а дети после школы бугут, болеют, в школу не идут, а к нам приходят, родители смеются, что их дети тайком от одноклассников из подъезда пытаются выйти незамеченными), занимаются с удовольствием, и с таким же удовольствием выигрывают конкурсы не только республиканского, но и всероссийского значения, сдают ЕГЭ с большим успехом. В общем меня считают хорошим учителем,и родители, и дети, и коллеги ::) . Но я думаю, что если бы я работала в школе, ничего бы этого не было, меня бы также замучили и я бы также, как большинство школьных учителей угасла.
-
А в школах очень трудно пробиться молодым специалистам, почему - то там на категорию посылают только ну очень опытных педагогов.
Вишенка, они- молодые специалсты сбегают со школы. ;D Я уже писала здесь, что молоденькие девочки- выпускницы институтов, выходили в волосами- дыбом, из 4 класса. :D
Пример по моей школе, из 10 человек молодых специалистов- остается 2 человека максимум. А те кто остался, ими дорожат - на кв категорию без проблем продвигают.
-
Ой, бедные ;D ;D. Значит мои единичные однокурсники работают плохо :ireful:
-
Моя кума года три работала учителем младших классов, у нее в классе мальчик-отличник был , она сначала ему задачки давала решать, а уж потом сама классу объясняла. А как к нам приходит, так мой от нее в комнате закрываетсяи не выходит. С детьми совсем разговаривать не умеет, только давить. Я ей говорю: "Как хорошо, что ты из школы ушла!" Но ушла она только из-за денег. Она уж точно ничему не научит.
-
Про часную школу "Елена-Сервис" на Ак. Королева никто не слышал? Какие о ней отзывы?
-
Вашей маме отдельное спасибо, что так верна своей профессии!!! :) Немногие сейчас остаются верны своей профессии в наше время. Много деток избалованных, родители, которые требуют невыполнимого и зарплата оставляет желать лучшего. :)
А почему Ваша мама на 1 кв кат не идет? Какие невыполнимые стандарты нужны для 1 кв категории? ???
А, то что воспитателями берут с любым высшим образование не согласна, каждый садик проходит аттестацию и аккредитацию, приходит комиссия и проверяет всё, наличие педобразования у воспитателей в том числе. Помимо этого, по несколько раз в год приходят различные проверки, которые на образование тоже обращают внимание!
Сейчас уже не то время, когда завсадиками становились, не имея педобразования.
Любой воспитатель, получивший жалобу от родителей в Управление образованием, проходит проверку, а если выяснится, что такой воспитатель не имеет педобразования (судебное дело), то заведующая такой втык получит, что мало не покажется. :punish: И они об этом прекрасно знают, поэтому рисковать не станут, как бы и не хватало воспитателей в садах.
Категория учителя, как не говорите- это показатель. Но, всегда бывают исключения!!! Сама работаю в школе (не учителем), могу сказать, что все кто у нас, имеет высшую кв категорию- первоклассные учителя, которые доказывают свое мастерство, победами учеников на олимпиадах, думаю в остальных школах так же.
Фигня.
-
Моя кума года три работала учителем младших классов, у нее в классе мальчик-отличник был , она сначала ему задачки давала решать, а уж потом сама классу объясняла. А как к нам приходит, так мой от нее в комнате закрываетсяи не выходит. С детьми совсем разговаривать не умеет, только давить. Я ей говорю: "Как хорошо, что ты из школы ушла!" Но ушла она только из-за денег. Она уж точно ничему не научит.
И слава богу, что такие уходят со школы, от учителя начальной школы зависит очень многое.
-
На мой взгляд учителя сейчас измельчали.
Вообще, я неоднократно сталкивался с возражениями преподавателей разного уровня:
"Вы знаете сколько нам приходится делать за такую зарплату?"
За такое выражение прям врезать хочется, хоть я спокойный и гуманный человек.
Господа педагоги, о чем думают, когда выбирают профессию, ошиблись с выбором, хрен с ним, не идите работать педагогом, тем более, если оправдываете себя подобным аргументом.
Я был бы несказанно счастлив, еслиб в одночасье все педагоги начали бы уважать себя и свою профессию, написали заявление на увольнение и озвучили в нем свои аргументы, не позволяющие им занимать данную должность (низкий уровень зарплаты, социальный статус в обществе). Тогда вопрос наверное и смог бы вызвать общественный резонанс, дело бы сдвинулось с мертвой точки.
А так я вижу и знаю конкретные случаи правонарушений со стороны директоров школ, которые в погоне за рейтингом школы, используя коррупционные методы и превышая свои полномочия, во имя поддержания статуса школы, помогают своим бестолковым подчиненным получить категорию повыше.
Рейтинг школы вроде высокий, а эффект от этого обратно пропорциональный.
Неужели, человек с образованием педагога, не обладает чувством собственного достоинства для того, чтоб понять истинные ценности профессии и громко заявить об этом.
Семью прокормить в наше время есть масса способов, и это не аргумент, что куда я типа пойду работать.
Если в подробностях описывать, то можно целый день потратить, почитал ваши посты, не выдержал, написал свое мнение о том большинстве педагогов, которое сейчас учит наших детей.
-
потому что народ неорганизован разобщен проповедуется идеология "человек человеку волк, пинай ближнего, сери на нижнего, сам лезь выше". А страдают все. Жрецы же только потирают лапки, ибо таким обществом легко управлять.
-
Лично в нашей школе до действующего на настоящий момент директора была другая. У нее в Министерстве образования был "свой" человек. Сколько она замечательных учителей выжила!!!!!!!!!!!!!!!!! Много плохого в школе творилось. Многое зависит от руководителя.
1 сентября четырехстишье с поздравлением детям читала с маленькой мятой бумажки, потому что по-русски не могла стишок запомнить. Такой был стыд. А ей хоть бы хны. А когда ее все таки уволили, так она даже стол большой утащила из своего кабинета. :-! Сейчас директор другая. Но все равно на руководящую должность выдвигают в школах и присваивают высокие квалификации, если свой человек есть в Министерстве. Даже детям медали дают зачастую не по знаниям. А действительно знающих детей без медалей оставляют. Лично в нашем классе детям со всеми пятерками даже серебряную медаль не дали, а другие - с четверками ушли из школы с медалью.
Девочке (с 1 по 11 классы круглая отличница) не дали золотую медаль, объяснив тем, что в нашей школе еще никому не давали золотую медаль, и поэтому серебряную дали. А в следующем году, у кого учителем мамы в школе работают, дали золотые медали. И это далеко не только в нашей школе такое творится.
-
Я был бы несказанно счастлив, еслиб в одночасье все педагоги начали бы уважать себя и свою профессию, написали заявление на увольнение и озвучили в нем свои аргументы, не позволяющие им занимать данную должность (низкий уровень зарплаты, социальный статус в обществе). Тогда вопрос наверное и смог бы вызвать общественный резонанс, дело бы сдвинулось с мертвой точки.
Я бы тоже была рада, если бы это случилось. Но учителя - это часть российского общества, поэтому, также как и представители других профессий, врачи, продавцы, военные, милиционеры и т.д. , не умеют бороться и защищать свои права перед выше стоящими. хотя, это, действительно, было бы эффективно.
-
Военные и милиционеры не имеют права бастовать, т.к. просто пойдут под трибунал. И прав у них нет, только долг по присяге.
-
Я бы тоже была рада, если бы это случилось. Но учителя - это часть российского общества, поэтому, также как и представители других профессий, врачи, продавцы, военные, милиционеры и т.д. , не умеют бороться и защищать свои права перед выше стоящими. хотя, это, действительно, было бы эффективно.
Люди ведь обретают себя в своего рода рабство.
Приверженность профессии это не вопрос денег, если человек понимает и разделяет ценности своей профессии, то он несомненно будет профессионалом, человек же способный их понять, наверняка имеет чувство собственного достоинства, которое непозволяет ему, даже если он делает это бесплатно, говорить об этом людям, которые невиновны в этом, в то время, как он будет молчать, перед теми, кто довел ситуацию до критической.
И уважение только такие люди имеют, я знаю таких, их боится руководство и ищет с ними компромис, дабы не потерять человека-профессионала, которого как правило знают и уважают далеко за пределами предприятия, гораздо высшие чины.
А терпеть и жаловаться будет сомневающийся в собственных силах специалист, который по определению не может быть профессионалом, боится потерять работу, которую неумеют сделать как следует и знают об этом, но боятся признаться себе. Для них найти свое место в жизни большой труд.
-
Из всего выше сказанного один только вывод: никто ничего не может сделать, а страдают от этого наши дети. А мы, родители, можем только сидеть и болтать впустую.
-
Люди ведь обретают себя в своего рода рабство.
Приверженность профессии это не вопрос денег, если человек понимает и разделяет ценности своей профессии, то он несомненно будет профессионалом, человек же способный их понять, наверняка имеет чувство собственного достоинства, которое непозволяет ему, даже если он делает это бесплатно, говорить об этом людям, которые невиновны в этом, в то время, как он будет молчать, перед теми, кто довел ситуацию до критической.
И уважение только такие люди имеют, я знаю таких, их боится руководство и ищет с ними компромис, дабы не потерять человека-профессионала, которого как правило знают и уважают далеко за пределами предприятия, гораздо высшие чины.
А терпеть и жаловаться будет сомневающийся в собственных силах специалист, который по определению не может быть профессионалом, боится потерять работу, которую неумеют сделать как следует и знают об этом, но боятся признаться себе. Для них найти свое место в жизни большой труд.
Точно!
-
На мой взгляд учителя сейчас измельчали.
Вообще, я неоднократно сталкивался с возражениями преподавателей разного уровня:
"Вы знаете сколько нам приходится делать за такую зарплату?"
За такое выражение прям врезать хочется, хоть я спокойный и гуманный человек.
Господа педагоги, о чем думают, когда выбирают профессию, ошиблись с выбором, хрен с ним, не идите работать педагогом, тем более, если оправдываете себя подобным аргументом.
Большая часть учителей, которые сейчас работает в школе, отучились в то время, когда эту профессию уважали.
А кто придет на смену им, за такую зарплату, не знаю???
Уж извините меня, но зарплата в жизни играет большую роль. От этой самой зарплаты зависит живешь ты или существуешь.
Тем более, обсуждаем мы её на этом форуме, где почти каждый втянут в денежную кабалу и каждая копеечка на счету.
-
Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2011 года среднее образование в России станет платным.
Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно.
Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше.
Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь возможности оплатить обучение.
Отметим, что сейчас выплачивается материнский капитал, который составляет 343 278 рублей, но он выплачивается, только если в семье появился второй ребенок. Основной его задачей является помощь семьям в улучшение жилищных условий и оплате обучения ребенка. Однако вышеупомянутая сумма выдается, если у вас два ребенка, и при не хитром подсчете стоимость обучения за двух детей в средней общеобразовательной школе за 11 классов составит около 1,2 миллиона рублей. При этом нужно учесть, что детям нужно еще оплатить детский сад, спортивные и развлекательные секции, снабдить учебниками, купить школьную форму и многое другое. В итоге получается, что в среднем родитель должен будет тратить на 1 ребенка в месяц порядка 20-25 тысяч рублей.
А о том, что сельские школы, которые еще не добила оптимизация, добьет новый закон и вообще лучше не говорить. Ведь на селе школа, которая вдобавок переведена на подушевое финансирование, прибыльной, самоокупаемой быть просто не сможет. А значит, ее просто закроют. Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на госзадания сделают платными и те немногие кружки, которые пока еще остаются бесплатными. Чиновники говорят, что оплачивать нужно будет только дополнительные занятия сверх программы. Но будет ли стимул у педагогов давать нормальные знания в рамках бесплатных часов?
В заключение отметим, что при принятии этого решения мнения граждан Российской Федерации не учитывалось, их просто поставили перед фактом, что со следующего года им придется оплачивать обучение своих детей. Тем не менее, налоги гражданам никто снижать не собирается, напротив, ежегодно появляются всё новые материальные облегчения, которые вскоре, наверно, сравняются с зарплатой среднестатистического жителя России.
Среднее, образование, России, станет, платным, 2011, года
-
Из всего выше сказанного один только вывод: никто ничего не может сделать, а страдают от этого наши дети. А мы, родители, можем только сидеть и болтать впустую.
Как и вся наша огромная страна, грустно все это.
-
Это точно на счет платного обучения? Это что же получается, что если нет денег, то в школу можно будет ходить толко 2 дня в неделю? Кого же мы вырастим? Только ....., которым правительству будет легко управлять.
-
Это точно на счет платного обучения? Это что же получается, что если нет денег, то в школу можно будет ходить толко 2 дня в неделю? Кого же мы вырастим? Только ....., которым правительству будет легко управлять.
Не знаю насчет точности конкретно этого сообщения, но об этом слухи идут уже года 2, судя по тому, что сейчас происходит в образовании, все идет к этому.
-
тупым народом легче управлять.. 8)
-
тупым народом легче управлять.. 8)
А мы такие молодцы, все надежды правительства оправдываем и никогда не подведем! :punish:
-
Среднее, образование, России, станет, платным, 2011, года
куда катится мир... :-[
Все становится платным: медицина уже давно стала, рыбалка - отдых от насущных проблем и та стала для богатых, теперь еще и среднее образование.
Мир становится все больше платным, корыстным. Так и до конца света недалеко :o
-
Сижу, наблюдаю переписку по теме и жду, когда же начнется тема про конец света ;D ;D ;D
Началась, ураааа
Активнее товагищи!
Ударим "КОНЦОМ СВЕТА" по бездорожью и разгильдяйству!!!
-
На мой взгляд учителя сейчас измельчали.
Вообще, я неоднократно сталкивался с возражениями преподавателей разного уровня:
"Вы знаете сколько нам приходится делать за такую зарплату?"
За такое выражение прям врезать хочется, хоть я спокойный и гуманный человек.Господа педагоги, о чем думают, когда выбирают профессию, ошиблись с выбором, хрен с ним, не идите работать педагогом, тем более, если оправдываете себя подобным аргументом.
Я был бы несказанно счастлив, еслиб в одночасье все педагоги начали бы уважать себя и свою профессию, написали заявление на увольнение и озвучили в нем свои аргументы, не позволяющие им занимать данную должность (низкий уровень зарплаты, социальный статус в обществе). Тогда вопрос наверное и смог бы вызвать общественный резонанс, дело бы сдвинулось с мертвой точки.
А так я вижу и знаю конкретные случаи правонарушений со стороны директоров школ, которые в погоне за рейтингом школы, используя коррупционные методы и превышая свои полномочия, во имя поддержания статуса школы, помогают своим бестолковым подчиненным получить категорию повыше.
Рейтинг школы вроде высокий, а эффект от этого обратно пропорциональный.
Неужели, человек с образованием педагога, не обладает чувством собственного достоинства для того, чтоб понять истинные ценности профессии и громко заявить об этом.
Семью прокормить в наше время есть масса способов, и это не аргумент, что куда я типа пойду работать.
Если в подробностях описывать, то можно целый день потратить, почитал ваши посты, не выдержал, написал свое мнение о том большинстве педагогов, которое сейчас учит наших детей.
Стремление врезать учителю (среди которых подавляющее большинство женщины) безусловно достойно всяческого уважения ;D ;D ;D Только чисто из праздного любопытства спрошу: наверно у Вас такое желание при любой несправедливости возникает? ;) Тогда дам ещё одно направления для применения Вашего справедливого гнева и желания врезать : вот ОМОН часто совсем нагло разгоняет демонстрации, что явно несправедливо...И после моих слов-напоминаний у вас - уверен- тут же возникло соответствущее желание...Поэтому даю наводку : в Казани ОМОН базируется на Губкина. Вы можете пойти туда,встать у КПП - там много ОМОНовцев ходит и врезать даже не одному ОМОНовцу, а нескольким.... ;D Опять таки - крутые преступники жируют и вреда много приносят. Если у Вас появится соответсвующее желание - напишите в личку, я вам подскажу в каких кабаках они часто куражатся и где вы сможете найти ;D Да,и не стоит меня благодарить за подсказки.... ::)
-
Урфин, спасибо дорогой! :-* Целый день не могла написать в этой теме из-за этих строк: "За такое выражение прям врезать хочется, хоть я спокойный и гуманный человек".
Дмитрий Анатольевич, а вы знаете сколько им приходится делать за такую зарплату? А детей вы в частный садик водите или может в частную школу? Может у вас няни сидят? Ну если вы такой принципиальный, не водите своих детей к тем, кому вы готовы врезать! Или вам все равно, что такие бесхарактерные педагоги занимаются с вашими детьми?
Вот, приведу пример (коли уже говорили о моей маме, продолжу): Чтобы попасть к моей маме в группу, очередь выстраивается. Ей предлагали уехать работать в Мск, даже было предложение уехать в Америку. Но мама как порядочный человек говорит: родители вели детей ко мне... как же я их оставлю... это ведь будет стрессом для детей и непорядочно по отношению к родителям? А зарплата нищенская, работает на голом энтузиазме. И пытается она создать частный детский сад, но понимает, что не многие его потянут. А когда в подобной ситуации одному тоже очень хорошему педагогу из другого садика родительский комитет хотел доплачивать из собственных средств, дабы удержать воспитателя, один родитель написал жалобу на воспитателя, мотивируя так: "что заработали, то и получайте!"
Я передам тому педагогу, что есть желающие врезать, поэтому он легко отделался.
-
Ерика и Урфин:
Может я конечно письменно не смог вам передать своих эмоций, но посыл был совсем иной.
В палемику вступать не буду, т.к. не для этого писал.
-
Erika, Урфин!
Вы совсем не поняли, что хотел сказать Дмитрий Анатольевич!
Он не учителям, которые работают за гроши, врезать хочет, а "учителям", которые, особо и не выкладываясь на работе, выпячивают свою низкую зарплату, говоря, мол, вот какой я герой, мне мало платят - а я работаю! Разве нормальный Педагог будет об этом говорить родителю?! Он будет о детях говорить, об их успехах, о проблемах в их воспитании, но никак не про свою низкую зарплату - тем более в лицо тем, чьих детей он учит.
Erika, вот Вы слышали, что бы Ваша мама об этом разговаривала (именно так, с апломбом!) с родителями своих воспитанников?
Скорее всего, нет.
Тот кто делает добро искренне, а не ради достижения исключительно своих корыстных побуждений (или самолюбования и проч.), никогда не будет это демонстративно выставлять.
-
Друзья!
Конечно понятен и гнев Дмитрия Анатольевича (например), согласна, что учителя не все настоящие, согласна, что это ужасно отражается на детях... Но наверно, это было всегда. Может быть, в других масштабах, но было. Да и во всех отраслях есть настоящие профи и посредственности. Иначе и разница не была бы видна, а идеальное общество еще пока не существует, к сожалению :( :)
Однако, понятна и реакция Эрики и Урфина. Мне самой было не по себе увидеть это "врезать"... Как бы то ни было, но "врезать" придется скорее всего женщине, даже если она плохой педагог, даже если она не очень хороший человек и т.д... А это уже совсем другая история.
Всем все понятно, просто чуть внимательнее нужно к словам относиться :)
ЗЫ: Счаслива, что мне повезло в моем обучении встретить настоящих учителей - до сих пор их помню и благодарна им :) Но и в моих детстве и юности - их было не большинство...
-
Ерика и Урфин:
Может я конечно письменно не смог вам передать своих эмоций, но посыл был совсем иной.
В палемику вступать не буду, т.к. не для этого писал.
извиняюсь, если не правильно поняла, но в любом случае стоит помягче выражаться. имхо.
Erika, вот Вы слышали, что бы Ваша мама об этом разговаривала (именно так, с апломбом!) с родителями своих воспитанников?
Скорее всего, нет.
Тот кто делает добро искренне, а не ради достижения исключительно своих корыстных побуждений (или самолюбования и проч.), никогда не будет это демонстративно выставлять.
конечно не говорит на такие темы с родителями ;) но вот на следующей неделе собирается объявить о том, что ищет варианты создания частного детского сада. Уже месяц ходит и переживает, ночами не спит! Кстати, уходит в первую очередь не от нищенской зарплаты, а от унижающей системы, от заведующей-хабалки (!!!), которая говорит, что воспитатели без высшей категории, ей не нужны, а мама своими знаниями и дипломами, может пойти подтереться (честное слово так сказала!)
-
Всем все понятно, просто чуть внимательнее нужно к словам относиться :)
поддерживаю :)
-
...от заведующей ... которая говорит, что ... может пойти подтереться
Вот ещё одна кандидатка на то, что бы врезать! :ireful:
Или я не прав? ;)
-
конечно не говорит на такие темы с родителями ;) но вот на следующей неделе собирается объявить о том, что ищет варианты создания частного детского сада. Уже месяц ходит и переживает, ночами не спит! Кстати, уходит в первую очередь не от нищенской зарплаты, а от унижающей системы, от заведующей-хабалки (!!!), которая говорит, что воспитатели без высшей категории, ей не нужны, а мама своими знаниями и дипломами, может пойти подтереться (честное слово так сказала!)
К сожалению, частным садам и школам тоже не дают житья (те же РОНО и др. организации)
-
Вот ещё одна кандидатка на то, что бы врезать! :ireful:
Или я не прав? ;)
А ты сможешь? ;)
-
А ты сможешь? ;)
У меня язык - кинжал, я врежу лишь словесно,
Идти подальше б пожелал такому я, конечно!
-
У меня язык - кинжал, я врежу лишь словесно,
Идти подальше б пожелал такому я, конечно!
Так и должно быть, об этом и речь :)
Но таких, обычно, словами любыми не проймешь. Хамство в этом и заключается. И глупость тоже. :(
-
К сожалению, частным садам и школам тоже не дают житья (те же РОНО и др. организации)
поэтому надо оформлять учреждение временного пребывания детей, а не детсад ;)
Одну интересную вещь мне рассказал одна воспитательница из мск. Говорит, что у них инициативная группа родителей собирается, находит помещение, всё оформляет, а потом выискивает хорошего педагога и приглашает на работу. В принципе это правильно, ведь в первую очередь родителям (их детям) нужен хороший педагог, а не родители педагогу. имхо.
-
поэтому надо оформлять учреждение временного пребывания детей, а не детсад ;)
Одну интересную вещь мне рассказал одна воспитательница из мск. Говорит, что у них инициативная группа родителей собирается, находит помещение, всё оформляет, а потом выискивает хорошего педагога и приглашает на работу. В принципе это правильно, ведь в первую очередь родителям (их детям) нужен хороший педагог, а не родители педагогу. имхо.
Erika, очень интересно. А можно подробнее (можно в личку)? Такие мысли меня неоднократно посещали, только понятия не имею, как это делается.
-
Erika, очень интересно. А можно подробнее (можно в личку)? Такие мысли меня неоднократно посещали, только понятия не имею, как это делается.
лучше не в личку, может кто подскажет что-то дельное. Короче, можно оформить не как детсад, а что-то типа кружки на дому, репетиторство или место проведения мастер классов. В этом случае можно избежать санэпидемстанций и подобных учреждений :).
В мск например в одном частном садике родители договорились о еде с соседним государственным садиком (им приносят в больших термосах еду). В другом родители распределили дежурство: каждая семья по очереди покупает продукты, а помощник воспитателя готовит, для удобства и для быстрой готовки, а также в целях экономии мясо в еде почти не используют (дети едят мясо дома). Мама говорит, что еда у них как домашняя :good:. Съемные квартиры подбирают на первом этаже с хорошей игровой площадкой во дворе, а лучше рядом с посадкой, хотя моя мама была в детском саду на высотном этаже (вроде 15 :-[)
-
лучше не в личку, может кто подскажет что-то дельное. Короче, можно оформить не как детсад, а что-то типа кружки на дому, репетиторство или место проведения мастер классов. В этом случае можно избежать санэпидемстанций и подобных учреждений :).
В мск например в одном частном садике родители договорились о еде с соседним государственным садиком (им приносят в больших термосах еду). В другом родители распределили дежурство: каждая семья по очереди покупает продукты, а помощник воспитателя готовит, для удобства и для быстрой готовки, а также в целях экономии мясо в еде почти не используют (дети едят мясо дома). Мама говорит, что еда у них как домашняя :good:. Съемные квартиры подбирают на первом этаже с хорошей игровой площадкой во дворе, а лучше рядом с посадкой, хотя моя мама была в детском саду на высотном этаже (вроде 15 :-[)
Спасибо, Erika. В Москве, я знаю, даже школы такого типа есть: сами родители организуют. Прикрепляются к конкретной школе, обучаются группами на дому, а потом экстерном сдают зачеты и экзамены. Там свои тонкости есть, знаю, что и родители и дети очень довольны.
Были такие периоды, когда в связи с работой мужа, мы вынуждены были неоднократно в середине года менять место жительства. В течении 2-х месяцев у меня старший сын (9 лет) не ходил в школу (так было 2 раза). Так дома он 2-х месячную программу осваивал за неделю, успешно сдавал экзамены, да еще занимал места в олимпиадах. Так я поняла, что в школе программа проходится намного дольше, чем можно освоить ее дома. Но это, наверное, зависит, как от ребенка, так и от направляющего в обучении родителя.
-
:-\ Платное образование... платное образование... 8)
http://www.russianews.ru/news/31601 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5ydXNzaWFuZXdzLnJ1L25ld3MvMzE2MDE=)
http://www.baltinfo.ru/2010/04/27/Uchitelya-vozmuscheny-zakonom-o-platnom-obrazovanii-141544 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5iYWx0aW5mby5ydS8yMDEwLzA0LzI3L1VjaGl0ZWx5YS12b3ptdXNjaGVueS16YWtvbm9tLW8tcGxhdG5vbS1vYnJhem92YW5paS0xNDE1NDQ=)
http://ufavest.com/index.php/news/society/560-c-1-sentyabrya-2011-goda-srednee-obrazovanie-v-rossii-stanet-platnihm (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3VmYXZlc3QuY29tL2luZGV4LnBocC9uZXdzL3NvY2lldHkvNTYwLWMtMS1zZW50eWFicnlhLTIwMTEtZ29kYS1zcmVkbmVlLW9icmF6b3ZhbmllLXYtcm9zc2lpLXN0YW5ldC1wbGF0bmlobQ==)
http://www.eduhelp.info/page/prinjatyj-zakon-o-bjudzhetnyh-uchrezhdenijah-postavil-tochku-v-razgovorah-o-besplatnom-srednem-obrazovanii (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5lZHVoZWxwLmluZm8vcGFnZS9wcmluamF0eWotemFrb24tby1ianVkemhldG55aC11Y2hyZXpoZGVuaWphaC1wb3N0YXZpbC10b2Noa3Utdi1yYXpnb3ZvcmFoLW8tYmVzcGxhdG5vbS1zcmVkbmVtLW9icmF6b3Zhbmlp)
http://www.eduhelp.info/page/medvedev-prizval-fursenko-sovershenstvovat-ege (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5lZHVoZWxwLmluZm8vcGFnZS9tZWR2ZWRldi1wcml6dmFsLWZ1cnNlbmtvLXNvdmVyc2hlbnN0dm92YXQtZWdl)
-
Мне страшно жить в этой стране и страшно растить детей.
-
Ну вот и дождались... А сколько родителей выйдут на пикет школ, когда все это произойдет? В одной статье было написано, что подобные попытки в США были пресечены родителями, что такое это правительство, что бы так поступать со своим народом?
Ведь государство это организация политической власти, обеспечивающая интересы общества, а тут получается что обеспечиваются интересы чиновников. А ведь это мы делегировали свои права этому господарству, может пора и забрать уже эти права, как спички у ребенка, который не понимает что делает......
а то что же получается? мы просто бараны, которых стригут и режут? я не хочу быть бараном... все ведь мы хищники, пусть одомашненные, но если не кормить хищника он съедает своего хозяина. не пора ли полакомиться жирным мясцом "хозяев" >:D >:D >:D >:D >:D
-
:-\ Платное образование... платное образование... 8)
http://www.russianews.ru/news/31601 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5ydXNzaWFuZXdzLnJ1L25ld3MvMzE2MDE=)
http://www.baltinfo.ru/2010/04/27/Uchitelya-vozmuscheny-zakonom-o-platnom-obrazovanii-141544 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5iYWx0aW5mby5ydS8yMDEwLzA0LzI3L1VjaGl0ZWx5YS12b3ptdXNjaGVueS16YWtvbm9tLW8tcGxhdG5vbS1vYnJhem92YW5paS0xNDE1NDQ=)
http://ufavest.com/index.php/news/society/560-c-1-sentyabrya-2011-goda-srednee-obrazovanie-v-rossii-stanet-platnihm (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3VmYXZlc3QuY29tL2luZGV4LnBocC9uZXdzL3NvY2lldHkvNTYwLWMtMS1zZW50eWFicnlhLTIwMTEtZ29kYS1zcmVkbmVlLW9icmF6b3ZhbmllLXYtcm9zc2lpLXN0YW5ldC1wbGF0bmlobQ==)
http://www.eduhelp.info/page/prinjatyj-zakon-o-bjudzhetnyh-uchrezhdenijah-postavil-tochku-v-razgovorah-o-besplatnom-srednem-obrazovanii (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5lZHVoZWxwLmluZm8vcGFnZS9wcmluamF0eWotemFrb24tby1ianVkemhldG55aC11Y2hyZXpoZGVuaWphaC1wb3N0YXZpbC10b2Noa3Utdi1yYXpnb3ZvcmFoLW8tYmVzcGxhdG5vbS1zcmVkbmVtLW9icmF6b3Zhbmlp)
http://www.eduhelp.info/page/medvedev-prizval-fursenko-sovershenstvovat-ege (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5lZHVoZWxwLmluZm8vcGFnZS9tZWR2ZWRldi1wcml6dmFsLWZ1cnNlbmtvLXNvdmVyc2hlbnN0dm92YXQtZWdl)
я думала, они это постепенно будут вводить, чтобы не было бунта, лет на 7 хотя бы растянут, чтобы никто ничего не понял, а они оказывается, наглые 2012 год выставили.
-
Я по спец-сти тоже преподаватель, но в школу не иду из-за зарплаты. Хотя ну ооооооочень хочется.
К тому же это такая работа о которой не забудешь, выходя за порог, - ее приносишь домой и во сне тоже обдумываешь уроки и особенности детей. Имея к тому же своих маленьких это просто в какой-то мере предательство. Муж у меня тоже категорически против:" Забудешь, говорит, и меня, и родных детей >:(!"
А на счет сплоченности согласна. В воскресение сфотографировала объявление в храме о собрании родителей в ДК Химиков. Что-то не могу выложить - попробую попозже еще раз. Будут обсуждаться новые стандарты образования, ювеналка, влияние запада и т.д. Приезжает Ирина Медведева (Директор института демографической безопасности в Москве. Была на ее выступлении 4 года назад, с тех пор желаю ей долгих лет жизни, т.к. несмотря на возраст активно борется с тем, чтобы не принимали законы, способствующие развращению и деградации детей) ), Елена Тимошина( полковник МВД в Москве, она канд юр.наук, решает правовые аспекты) и игумен Георгий Шестун ( Доктор пед. наук. Честно говоря, не видела и не читала)
В Москве создано движение "Народный собор", чтобы выразить протест против новых реформ. Может, я в чем-то не права, но, насколько я понимаю, они хотят "сплотить Россию", т.к. одно дело, если в 5-10 городах пройдут небольшие митинги (хотя в Москве участвуют по 5 тыс. человек), а другое, если 30-ти и более, и толпы будут большие, и еще письмами закидывать призедента и гос думу постоянно... :rtfm:
Чтобы чему-либо противостоять, надо быть сплоченными. Мне абсолютно не нравятся новые реформы. В объявлении написано, что собрание православных родителей, но ведь изменения коснутся всех, независимо от кошелька и вероисповедания, поэтому у кого появится желание, приходите ;).
-
http://www.chelnyltd.ru/?page=tema_nomera&id=prikusili_yazik (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5jaGVsbnlsdGQucnUvP3BhZ2U9dGVtYV9ub21lcmEmYW1wO2lkPXByaWt1c2lsaV95YXppaw==)
-
Ой, не все написала :), это в Казани 16 мая в 18:00.
-
А вот о митинге в Челнах я узнала только из газеты через несколько дней после того, как он прошёл.
-
Я вообще не понимаю эту возню вокруг татарского языка. Я закончила татарскую школу, поровну были уроки татарского и русского. Я знаю русский лучше многих русских, все идут ко мне за составлением текста и за проверкой ошибок в текстах. Все предметы кроме русского были на татарском,правда тяжеловто в Вузе уже переходить с одного языка на другой,т.к терминологиии трудновато переводятся. Мне кажется, просто сейчас учителя слабовато занимаются детьми и дети ваши не читают книжек, ведь изучение языка и грамматики очень хорошо воспринимаются при чтении. Читаю на двух языках, если завтра спросите на каком языке читала, я даже не вспомню. Не так страшен черт, т.е язык, как его малюют. Просто, если уж на правительственном уровне хотят на самом деле научить детей языку, то с детского сада надо начинать - один воспитатель на русском, другой - только на татарском. Просто знание языков испокон веков считалось культурой и богатством, нанимали гувернеров и т.д.. Когда читаешь произведения на языке оригинала и перевод, то понимаешь, как много теряется при переводе. Просто каждый язык по своему уникален и интересен, никогда нельзя унижать или превозносить тот или иной язык и культуру. Все они по-своему красивы и необходимы, раз уж всевышний создал нас всех такими разными, значит так и надо, надо жить дружно, уважая друг-друга.
-
А вот о митинге в Челнах я узнала только из газеты через несколько дней после того, как он прошёл.
аналогично....пошли бы?..... мы ( мамочки с маленькими детками) редко выезжаем за пределы своего 36-37ого, а объявления о "материнском митинге"(название то какое...) были расклеены почти на всех остановках...
После возможного вступления в силу платного образования.... это уже не будет так актуально, мне кажется, а вот это -" они встали рядом с ней и начали скандировать "Татарстан - не Россия!" и т.д., стараясь перекричать оратора. Полиция не вмешивалась." и не только..., много слышала и читала уже подобного.....мне уже кажется действительно страшным в нашем городе.... , но это совсем в другую ветку.....
Просто знание языков испокон веков считалось культурой и богатством, нанимали гувернеров и т.д.. Когда читаешь произведения на языке оригинала и перевод, то понимаешь, как много теряется при переводе. Просто каждый язык по своему уникален и интересен, никогда нельзя унижать или превозносить тот или иной язык и культуру. Все они по-своему красивы и необходимы, раз уж всевышний создал нас всех такими разными, значит так и надо, надо жить дружно, уважая друг-друга.
есть понятие- насильно мил не будешь..., опять вдаваться в полемику по поводу обучения и школьной программы по тат. языку не буду...., а так, с культурной и этической стороны вопроса согласна с вами полностью :) - насчет чтения переводов и оригиналов, на счет уникальности и красоты, культуры и дружбы- согласна.... :)
-
Вот интересная точка зрения Дмитрия Быкова (соавтора проекта "Поэт и Гражданин"), он известный писатель и учительствует в частной московской школе.
(http://echo.msk.ru/programs/personalno/771806-echo/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2VjaG8ubXNrLnJ1L3Byb2dyYW1zL3BlcnNvbmFsbm8vNzcxODA2LWVjaG8v))
..."Но я имею дело с этой объективной реальностью и я понимаю, что ЕГЭ, проект стандартов образования, программные изменения, откровенная политика, направленная против частного образования и много-много еще других замечательных вещей, все это выдает во властях одно единственное желание – сделать так, чтобы образование было а) унифицированным и б) ниже средним. Вот это такая... Вот, почему я люблю во многих отношениях советские 70-е годы, хотя они были для меня невыносимы (мне очень душно здесь жилось)? Школа была плохая, среда была отвратительная, телевизор включить нельзя, все книжки, в общем, достаются из-под полы. Но тем не менее, в одном отношении советская власть была, безусловно, права. Это был проект просветительский. Просветительский и в смысле традиций французского просвещения, к которому он восходил, и в смысле самого гуманного, самого такого, нормального просвещения масс. она привела к появлению той образовальщины, которая, может, Солженицына и раздражала, но от пещерной дикости гарантировала. Она боролась с суевериями как могла – не столько с церковью, сколько, действительно, с пещерным суеверием. Она боролась с невежеством, она добилась всеобщего среднего образования, да? А сегодня она добивается (власть) ровно противоположных результатов – того, чтобы масса страны не в силах была оценить собственное состояние.
Ведущая: Я немножко уточню свои позиции. Мне казалось, что иногда наши власти могут быть не очень эффективными – они могут не справляться со сложностями, которые есть. Другой вопрос подозревать их в том, что они целенаправленно вредят своему народу, если называть вещи своими именами.
Д.БЫКОВ: Может быть, им не кажется, что они ему вредят. Им кажется, что это благо безусловное. Потому что, в конце концов, идея оглупления народа – она как государственная, как национальная идея не нова. Еще Победоносцев утверждал, что именно университеты в России являются рассадниками нестабильности (ну, другие слова употреблял) и надо поэтому сокращать их количество.
Власть царская, например, была уверена во вреде просвещения, потому что полагала, что народ может терпеть такую систему управления, только будучи на 90% неграмотен. Обратите внимание, что рост революционных настроений в России совпал с ростом грамотности, в 80-х – 90-х годах XIX века, когда страна модернизировалась по-настоящему и довольно быстро, тут же сразу начало расти и революционное движение. Тут связь несомненная, потому что животное, влекомое на бойню, оно иногда начинает оглядываться по сторонам и может боднуть ведущего. Поэтому то, что сегодня стабильность государственной системы с точки зрения власти находится в прямой связи с низким уровнем образования, это, что называется, к бабке не ходи. Это видно невооруженным глазом, особенно человеку, находящемуся внутри системы."...
А ведь всё сходится....
-
Тут мелькнуло, что в американской школе воспитывают дебилов. Вот свидетеьство очевидицы, нашей девчонки, учащейся в американской школе, некоторые выдержки (оригинал http://echo.msk.ru/blog/dariams/773133-echo/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2VjaG8ubXNrLnJ1L2Jsb2cvZGFyaWFtcy83NzMxMzMtZWNoby8=)):
... "Мне 16 лет, в этом году я уехала по обмену студентов в США, сейчас заканчиваю Американскую школу.
У меня было очень много возможностей сравнить нашу и Американскую школьную системы, и я считаю что как бы её, Американскую, не ругали, в ней есть несколько очень хороших качеств, которых я надеюсь хоть когда-нибудь увидеть в нашей Российской школе.
Здесь буду говорить только про мою сегодняшнюю школу, Berrien Springs High School, штат Мичиган, поскольку в США школы разные от штата к штату.
1) Начиная с 11 класса, американские студенты могут сдать специальный тест и заменить часть предметов, которые они изучают, на предметы из колледжа или университета.
Т.е. если ребенок сдает тест, сдает его хорошо, то он может уже в школе начать изучать университетскую программу в той области, в которой он хочет, которые он потом ему засчитаются, когда он поступит в университет. Это пример кооперации университетской и школьной ступени образования.
2) Также очень много Co-op programs, которые позволяют ученикам проходить практику в компаниях, в основном, без оплаты, что тоже засчитывается в школе.
У меня есть одноклассники, которые хотят быть докторами/медсестрами и проходят настоящую практику в госпиталях. Пусть они не ставят капельницы и не делают ничего серьезного (кроме мытья колб и уборки палат), но они набирают опыт, что поможет им решить, хотят ли они делать карьеру в этой области или нет. Это прямой пример сотрудничества бизнеса и школы и настоящей проф. ориентации.
3) В американской школе ты можешь сам простроить свою индивидуальную систему образования.
Есть обязательные предметы (required courses) и те, которые ты можешь выбрать. Я была очень рада возможности брать предметы, такие как бизнес-менеджмент, университетскую психологию, социологию, анатомию и т.п.
Я считаю, что такие дополнительные классы должны быть в Российской школе, но никак не за счет сокращения алгебры или русского. Хотя у меня в России ИЗО было обязательным вплоть до 9 класса, что просто смешно. Я бы лучше изучала тот же менеджмент.
5) Для того, чтобы закончить школу здесь, любому ученику необходимо:
1) Пройти через все курсы -предметы (ну это понятно),
2) сделать 40 ЧАСОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ РАБОТ (Community service).
Это я к тому, что в школе учат заботиться о локальном обществе, где ты живешь. У нас в России такому не учат.
Честно скажу, community service - это последняя вещь, о которой заботятся мои ровесники в России сейчас.
Вывод: в американской школе воспитывают ГРАЖДАНИНА, уважающего свою страну.
Пусть конечно и действует небольшая пропаганда, и культурная изолированность, и 95% музыки и фильмов - американские, но здесь люди любят свою общество, в котором живут."
-
Д.Медведев задумался об увольнении А.Фурсенко
Статьи по теме:
А.Фурсенко вернет прежний список вступительных экзаменов
Абитуриенты потребуют гарантий от главы Минобразования А.Фурсенко
А.Фурсенко призвал профильные вузы России не распыляться
Президент России Дмитрий Медведев задумался о возможном увольнении министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. Соответствующая мысль главы государства прозвучала во время сегодняшней беседы с российскими учеными, которые получили первые гранты правительства РФ на проведение исследований в российских высших учебных заведениях.
Глава государства остался недоволен жалобами участников встречи на многочисленные бюрократические преграды. "Может, уволить министра образования?", - задался вопросом президент РФ в ходе возникшей дискуссии в подмосковных Горках.
Говоря о законе о госзакупках, к которому ученые высказали немало претензий, Д.Медведев отметил, что "94-й закон - тема довольно сложная, потому что он возник как способ противодействия коррупции путем повсеместного использования конкурсных процедур".
"Но сфера его (закона) действия приобрела просто безбрежный характер. В результате он превратился в тормоз общественного и научного в том числе развития. Мы его сейчас совершенствуем", - подчеркнул президент РФ.
При этом глава государства высказал мнение, что отмена данного закона не позволит радикально решить проблемы российской науки. "Это не значит, что мы не должны его менять, совершенствовать. В настоящий момент он проходит очередное досогласование, будет совсем новая версия", - пояснил Д.Медведев.
Президент также отметил, что решение проблемы инфраструктуры для науки в РФ должно носить системный характер. "Инфраструктура для науки в РФ очень сложная и слабая, и на получение тех или иных биологических образцов, реактивов и всего того, что нужно для нормальной работы ученого, уходят месяцы", - сказал Д.Медведев. Он подчеркнул, что данная проблема "не решается ни указами президента, ни законами, ни отстранениями от должности министров, а носит системный характер".
Д.Медведев сообщил, что сформулирует ряд поручений президента правительству РФ и таможенным органам, чтобы вывести материалы, необходимые для научной деятельности, из-под общего регулирования таможенной деятельности. "Я предлагаю создать реестр проблем, с которыми сталкиваются ученые, чтобы убрать соответствующие позиции из списков таможенных ограничений", - сказал глава государства.
Добавим, что заявления Д.Медведева о возможной отставке министра образования и науки РФ А.Фурсенко вызвали одобрение в среде российских ученых. "Мы уже давно стоим с лозунгом по этому поводу на всех митингах, чтобы он ушел в отставку. На уровне того, что требуется для науки, мы считаем, что решения, которые он принимает, не совсем правильные", - заявила РБК президент профсоюза работников РАН Татьяна Рослякова.
23 мая 2011 г.
Читать полностью: http://top.rbc.ru/society/23/05/2011/594937.shtml?from=qip (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3RvcC5yYmMucnUvc29jaWV0eS8yMy8wNS8yMDExLzU5NDkzNy5zaHRtbD9mcm9tPXFpcA==)
-
По мотивам В.Ленина ;) - "УчиДся, учиДЦа и ещё раз учиЦЦа!" ( министр образования Фурсенко)
-
http://www.sborgolosov.ru/voiteview.php?voite=48 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5zYm9yZ29sb3Nvdi5ydS92b2l0ZXZpZXcucGhwP3ZvaXRlPTQ4)
Обращение к Президенту РФ Д.А. Медведеву по вопросу реформы бюджетной сферы.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Мы, нижеподписавшиеся, граждане РФ, хотим поделиться с Вами обеспокоенностью, вызванной принятием законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".
В результате реформы большинство государственных учреждений фактически будут переведены с полного бюджетного финансирования на самоокупаемость. Государство будет финансировать не всю деятельность подобных организаций, а лишь определенный объем услуг по государственному заданию, а все остальное им придется зарабатывать самостоятельно, таким образом, услуги муниципальных учреждений перестанут быть бесплатными. В стране создаются предпосылки для фактического разделения образования на “элитное” и “обычное”. Бюджеты субъектов федерации не осилят осуществление подобных преобразований, а доступ к "дополнительному образованию" получат только те дети, родители которых "доплатят". Коммерциализация бюджетной сферы сделает ее услуги недоступными для значительной части небогатого в целом населения России. Мы предвидим, что данная проблема может привести к расслоению общества, что может повлечь за собой негативные последствия.
Назначена дата второго чтения закона в Государственной Думе. В скором времени законопроект поступит к Вам на подпись. А мы, как и 100 миллионов россиян, которых коснется реформа, знаем о ней очень мало. Из различных печатных и электронных СМИ поступает очень противоречивая информация о содержании реформы и ее механизмов. Из-за обеспокоенности граждан и отсутствия общедоступной подробной официальной информации растет напряженность в обществе. Форумы в интернете полны сообщений от встревоженных родителей, учителей с вопросами и критикой нового законопроекта. На родительских собраниях сотрудники администрации школ также не могут сообщить ничего конкретного о реформе, так как сами почти ничего не знают. В то же время определены сроки переходного периода (1 января 2011 года для федеральных учреждений и начало 2012 для региональных) и учреждения, которые станут участниками этого эксперимента.
Очень настораживает и то, как ведется работа над законопроектом. На целый ряд важнейших вопросов до сих пор нет ответа. Сама формулировка понятия "госзадание", а также лимит и список учреждений еще не определены. Как быть, если работа школы или больницы в каком-то населенном пункте не будет окупаться, и что делать местным жителям, которые пользовались ее услугами, или как будут регулироваться цены на платные социальные услуги? Что будут делать дети, родители которых не смогут оплатить дополнительные уроки?
Возникает вероятность того, что будут создаваться условия для преднамеренного банкротства муниципальных учреждений, находящихся в зданиях и помещениях, привлекательных для богатых инвесторов. Свежа в памяти ситуация с детскими садами, когда помещения отдавались под различные коммерческие организации. Сейчас региональные власти пытаются вернуть хотя бы некоторые площади. Это грозит обанкротившимся школам, поликлиникам, ВУЗам, многие из которых располагаются в уникальных зданиях.
Памятна монетизация льгот, реформа ЖКХ и транспортный налог, которые вызывали взрывы негодования. Мы не раз могли убедиться, к каким негативным последствиям ведут подобные неуклюжие и несбалансированные действия власти. На сей раз речь идет о перетряске всей бюджетной сферы, которая коснется буквально каждого, кто пользуется различными социальными услугами, а также многих миллионов работников социальных отраслей. С другой стороны, многие сотрудники бюджетных учреждений могут потерять работу, потому что "оптимизация расходов" часто означает сокращение всего и вся, что не приносит денег.
Отметим, что при рассмотрении законопроекта в первом чтении за его принятие проголосовала лишь одна партия - Единая Россия, СР и КПРФ проголосовали "против", а ЛДПР отказалась от участия в голосовании. Не поддержала закон и Общественная палата, ее членам непонятны механизмы его реализации, "отсутствует система контроля, сдержек и противовесов". Курьезность законопроекта отмечают и политологи. "У нас ведь среднее образование, по конституции, обязательное и бесплатное. Значит, если госзадание, хотя бы для одной российской школы покрывает бесплатное обучение не всех окрестных детей, надо менять конституцию", - отмечает в своей статье научный редактор журнала "Эксперт" Александр Привалов.
Мы прекрасно осознаем назревшую необходимость реформирования социальной сферы. Но к чему такая спешка?
Депутаты форсируют принятие революционного для бюджетной отрасли законопроекта в кратчайшие сроки. Складывается впечатление, что народных избранников интересует только экономия бюджетных средств, а сами люди, жизнь которых изменится после реформирования, напротив – совершенно безразличны.
В связи с изложенным просим Вас отложить подписание законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".
Просим направить законопроект на доработку, которая должна включать в себя разработку всех подзаконных актов и нормативов, определение понятия «государственный заказ» (с расшифровкой данного понятия в каждой сфере), определение объемов и порядок его распределения, нормативы финансирования, принятие образовательных стандартов.
Общество лишено возможности обсудить этот закон в рамках, какой бы то ни было дискуссии. Такие масштабные перемены нельзя вводить без всенародного обсуждения, без честного ответа на все интересующие граждан вопросы.
Настоятельно просим вынести этот законопроект на открытое общественное обсуждение с привлечением специалистов из каждой отрасли: образование, медицина, музейное и библиотечное сообщество.
Просим информировать нас о принятых Вами мерах.
-
"нижеподписавшимся гражданам РФ" стоило бы ознакомицца сначала с существом вопроса
http://leteha.livejournal.com/1324256.html (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2xldGVoYS5saXZlam91cm5hbC5jb20vMTMyNDI1Ni5odG1s)
массовая истерия поднадоела уже
-
"нижеподписавшимся гражданам РФ" стоило бы ознакомицца сначала с существом вопроса
http://leteha.livejournal.com/1324256.html (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2xldGVoYS5saXZlam91cm5hbC5jb20vMTMyNDI1Ni5odG1s)
массовая истерия поднадоела уже
Ого кто появился!!!!!! ;) ;) ;)
-
Ого кто появился!!!!!! ;) ;) ;)
:o и правда! Откройте мне веки :D
p/s Тигра, переодевайся уже, жарко ;)
-
Тронуло до глубины души :girl_cray1: посмотрите в её глазки...они полны такой грусти и печали,что это просто нельзя передать... :(
Девочка родилась с кожей как у бабочки! (http://www.youtube.com/watch?v=1vhOpuSwgvs#)
Да уж, очень жалко девочку и её маму.
-
"нижеподписавшимся гражданам РФ" стоило бы ознакомицца сначала с существом вопроса
http://leteha.livejournal.com/1324256.html (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2xldGVoYS5saXZlam91cm5hbC5jb20vMTMyNDI1Ni5odG1s)
массовая истерия поднадоела уже
Сильный ход,Тигра! ;D ;D ;D Выступление "непоймикого" в инете - этт,конечно,посильнее любого официального документа ;D ;D ;D Если так "всё хорошо, прекрасная маркиза" - то что же с подобными фактами в официальной прессе ни слова? ;)
-
А о каком официальном документе идёт речь? ;) Когда ещё только раздували эту истерию, люди указывали на то что нет ссылки на закон. Нет её и до сих пор, но находятся ведь те, кому это неважно, главное ввязаться в бой, а там раберёмся )))
-
А о каком официальном документе идёт речь? ;) Когда ещё только раздували эту истерию, люди указывали на то что нет ссылки на закон. Нет её и до сих пор, но находятся ведь те, кому это неважно, главное ввязаться в бой, а там раберёмся )))
Так вот и хотелось бы людЯм увидеть хотя бы проект этого закона, коли всех это дело напрямую касается. Ведь в письме к Медведеву как раз и говорится об отсутствии внятной и чёткой информации
-
Так вот и хотелось бы людЯм увидеть хотя бы проект этого закона, коли всех это дело напрямую касается.
это чо получаецца- люди не видели, а уже осуждают?))) ггг
дей-но- где ссылки на этот законопроект, от кот. в инете все хомяки срут кирпичами, начитавшись всяких праведников
может иногда лучше почитать?
цитируем обращение:
"О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".
, дата второго чтения кот. уже типа назначена и еще только якобы предстоит
смотрим ссылку
http://www.rg.ru/2010/05/12/pravovoe-izmenenie-dok.html (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5yZy5ydS8yMDEwLzA1LzEyL3ByYXZvdm9lLWl6bWVuZW5pZS1kb2suaHRtbA==)
Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"
и чо получаецца? НЕФИГА себе, оно уже Опубликовано 12 мая 2010 г.
Вступает в силу 1 января 2011 г.
может на календарь посмотрите?
-
в письме к Медведеву как раз и говорится об отсутствии внятной и чёткой информации
"Дмитрий Анатольвич, несколько интернет-сайтов разместили новость с отсутствием внятной и чёткой информации, разберитесь!"
Ну это же смешно. Надо критичнее к новостям относиться.
-
"нижеподписавшимся гражданам РФ" стоило бы ознакомицца сначала с существом вопроса
массовая истерия поднадоела уже
не возможно в полной мере, даже ознакомившись с существом вопроса ( http://www.rg.ru/2010/05/12/pravovoe-izmenenie-dok.html (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5yZy5ydS8yMDEwLzA1LzEyL3ByYXZvdm9lLWl6bWVuZW5pZS1kb2suaHRtbA==) ), вникнуть во все тонкости.... ,директора этих подопытных школ, пример которых приведен по ссылке, которые не по наслышке знают все трудности, которые есть сейчас и которые возникнут с введением всего этого нового... и то разбирались с юристами, менеджерами и другими, компитентными в этих делах людьми...и им было реально страшно не потянуть. В любом случае, директорам придется быть в одном лице и отличными хозяйственниками, и юристами, и менеджерами. Заработать достаточно на сдаче спортзала в периодическую аренду, мне кажется невозможно, да и не все виды зарабатывания денег в школе допустимы... У нас музыкальная школа, мы как раз довольно успешно прошли этот эксперимент, но тут более-менее понятно, обучение все равно сколько-то, но стоило и раньше, и допустимы другие виды муз.деятельности, которые могут принести определенный доход школе, да и площадь не такая большая, как в средних школах(это касаемо ремонта и ком.услуг). А в простой средней школе...??, но все равно, умные что-нибудь да придумают, просто не хотелось бы, чтобы во вред детям. И еще, учебная программа у нас не менялась, колличество часов по предметам тоже, учебный план никто не отменял.
-
"Дмитрий Анатольвич, несколько интернет-сайтов разместили новость с отсутствием внятной и чёткой информации, разберитесь!"
Ну это же смешно. Надо критичнее к новостям относиться.
В нормальной стране, когда такой кипеж в умах населения происходит, то официальные лица вытупают и просто объясняют через прессу реальное состояние дел. Если нашему славному министру Фурсенко есть что сказать по этому поводу, то "хотелось бы выслушать начальника транспортного цеха" :D
-
Недавно разговаривал с людьми,которые связаны с КГТУ (КХТИ) и вполне им верю. Ещё года нет вроде, как КХТИ получил статус Национального центра. Так вот, недавно они отвезли отчёт за этот период деятельности. Вес отчёта 65 кг бумаги ;D ;D ;D А сейчас простенький вопрос: кто нибудь в Москве этот отчёт реально читать будет? ;D И ещё вопрос вдогонку: наличие такого отчёта реально означает эффективность работы КХТИ? ;D ;D ;D Но таким "весомым" (буквально ;D ) аргументом они благополучно отчитались и верхушка КХТИ (ректор и проректора) выписали себе премии по несколько сотен тыров. ;D Угадайте с трёх раз, какие премии были выписаны простым преподам? ;)
-
Угадайте с трёх раз, какие премии были выписаны простым преподам? ;)
0 руб? :o Или, все-таки, что-то было? :) Ситуация не нова.
Кстати, вчера что-ли по ТВ ректор КХТИ и декан факультета говорили о том, как хорошо они работают. А все преподы получили по 4 оклада (кажется, перед НГ или еще какой праздник имели в виду?)...
-
я больше напишу, чтоб искусственно омолодить состав (а это входит в требования по НИЦ), там еще номинально брали молодых ученых из др. орг-ций на часть ставок, кот. потом отдавали свою зряплату)))
большинство преподов этой шарашки имеют 0 (нуль)- 1 (одну )статью в год!! это уровень слабого аспиранта!)
причем тут учитываецца вскяие сборники конференций и прочий бумажный мусор, кот. никто не читает - пук в пустоту
кхти как была шарашкой, так и осталась, несмотря на изменение названия..
хато путин им бабок ща башляет, спецом принижая статус РАН
-
А все преподы получили по 4 оклада (кажется, перед НГ или еще какой праздник имели в виду?)...
ну вот до НГ молодежь на пару месяцев временно и брали, чтоб отчитацца за год))
-
ну не знаю... истерия или нет, но дыма без огня не бывает. имхо.
в садиках про автономию знаете? изначально добровольные дополнительные занятия превратились в обязаловку. Причем порой заведующая лучше родителей знает на какие занятия должен ребенок ходить. А тоже очень постепенно внедряли, чтоб не ошарашить сразу родителей...
Или у нас вон соседняя школа перешла на автономию, не школа, а предприятие! Не я так говорю, а дети из той школы рассказали как директор на них деньги зарабатывает. Кабинеты труда и лаборантские она ликвидирует, и в этом месте открывает детский сад. Целый прейскурант висит в школе на допзанятия.
*а то, что народ суетится - хорошо, было бы плохо, если бы всем было по барабану. :)
-
я больше напишу, чтоб искусственно омолодить состав (а это входит в требования по НИЦ), там еще номинально брали молодых ученых на часть ставок, кот. потом отдавали свою зряплату)))
большинство преподов этой шарашки имеют 0 (нуль)- 1 (одну )статью в год!! это уровень слабого аспиранта!)
кхти как была шарашкой, так и осталась, несмотря на изменение названия..
хато путин им бабок ща башляет, спецом принижая статус РАН
Тигра, а вот бывший КГУ, конечно, резко " в гору пошёл", когда его возглавил бывший глава одного из районов РТ,к-рый даже не доктор наук, а только кандидат? ;D ;D ;D
-
хватит в темке о детках мусорить :D
-
он доктор, причем физ-мат
и не получивший во времена админства, а реально был сотрудником
тоже в вечерке какой-нить написали наверн?))
В КГУ он работал много лет назад. Что он доктор - у тебя сведения откуда?
-
хватит в темке о детках мусорить :D
Ща в "Образование" перенесу :D
-
ну вот до НГ молодежь на пару месяцев временно и брали, чтоб отчитацца за год))
Так делают практически/или во всех ВУЗах. И еще, не учитывают "старичков" :D У нас тоже на кафедре с каждым годом средний возраст все ниже становился с каждым годом ;D ;D ;D Как это только получалось? ??? :D :(
-
В КГУ он работал много лет назад. Что он доктор - у тебя сведения откуда?
упс, физ-мат он кандидат
докторская по др. специальности у него
-
0 руб? :o Или, все-таки, что-то было? :) Ситуация не нова.
Кстати, вчера что-ли по ТВ ректор КХТИ и декан факультета говорили о том, как хорошо они работают. А все преподы получили по 4 оклада (кажется, перед НГ или еще какой праздник имели в виду?)...
Оклад доцента, кандидата наук (именно оклад, а не зарплата) - составляет вроде около чуть меньше трёх с половиной тыров :D
-
Оклад доцента, кандидата наук (именно оклад, а не зарплата) - составляет вроде около чуть меньше трёх с половиной тыров :D
Этт Вы мне говорите, Мудрейший ;D
Переноси уже ;)
-
упс, физ-мат он кандидат
докторская по др. специальности у него
По педагогике или экономике? ;D ;D ;D ;D ;D И ещё - когда именно эта докторская защищена? ;)
-
По педагогике или экономике? ;D ;D ;D ;D ;D И ещё - когда именно эта докторская защищена? ;)
А чет не уточняется, когда он ее защитил... :-[
-
А чет не уточняется, когда он ее защитил... :-[
ЛЛ, давно ли ты перешла на несвойственный тебе язык? :D
-
ЛЛ, давно ли ты перешла на несвойственный тебе язык? :D
Я им пользуюсь тоже, правда, больше в аське и в скайпе :D :D :D Иностранные языки - мой конек 8) ;) :D
Какая ты внимательная :good: :)
-
Я им пользуюсь тоже, правда, больше в аське и в скайпе :D :D :D Иностранные языки - мой конек 8) ;) :D
Какая ты внимательная :good: :)
"Редиска - не хороший человек.....Гоп-стоп - ограбление...." (Джент. Удачи) :D
-
"Редиска - не хороший человек.....Гоп-стоп - ограбление...." (Джент. Удачи) :D
Я разные языки знаю 8) Жаль, что не все :D ;D Образование....
ЗЫ: Не смотреть, что редактирование сообщения Урфина мое - промахнулась, прошу прощения. Ничего не правила :)
-
ЗЫ: Не смотреть, что редактирование сообщения Урфина мое - промахнулась, прошу прощения. Ничего не правила :)
ПрАвила-прАвила! :P :P :P - я там страшно матом ругался, а она убрала ;D ;D ;D
-
ПрАвила-прАвила! :P :P :P - я там страшно матом ругался, а она убрала ;D ;D ;D
Вот ты секреты выдаешь :D ;D
-
Какая ты внимательная :good: :)
я заметила, значит - замечательная :D :P
-
я заметила, значит - замечательная :D :P
Эрика, ты - замечательная!!! :good: :)
-
оказывается 1 июня митинг был... а мы пропустили....
письмо Генпрокурору РФ против уплотнения групп в детских садах:
http://www.rdddo.ru/uplotnenie (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5yZGRkby5ydS91cGxvdG5lbmll)
Требования:
1) полноценные места в детсадах всем детям России в двухлетний срок, на время их создания - компенсации в размере не менее 80% от платы за коммерческий детсад;
2) прекратить уплотнение в детсадах, привести предельную наполняемость групп в соответствии с СанПиН, действовавшими до 20.12.2010;
3) воспитателям и нянечкам детсадов - достойные зарплаты (не менее средней по региону);
4) отправить в отставку главного санитарного врача РФ Геннадия Онищенко и министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. :-[
-
До сих пор нет результатов или хотя бы порога по математике (писали 6 июня).Читали статью Д.Гущина? http://ug.ru/insight/40 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3VnLnJ1L2luc2lnaHQvNDA=) Мое мнение-"молодец" мужик всю страну на ноги поднял,всех переписывать заставит.
-
До сих пор нет результатов или хотя бы порога по математике (писали 6 июня).Читали статью Д.Гущина? http://ug.ru/insight/40 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3VnLnJ1L2luc2lnaHQvNDA=) Мое мнение-"молодец" мужик всю страну на ноги поднял,всех переписывать заставит.
Минобразования аннулировало результаты ЕГЭ у 11 выпускников и др.... - http://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url=rusnovosti.ru%2Fnews%2F150817%2F (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL25ld3MueWFuZGV4LnJ1L3lhbmRzZWFyY2g/Y2w0dXJsPXJ1c25vdm9zdGkucnUlMkZuZXdzJTJGMTUwODE3JTJG)
-
Там страшно быть не должно!http://www1.ege.edu.ru/news/190-2011-06-15-12-09-34 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovLyFodHRwOi8vd3d3MS5lZ2UuZWR1LnJ1L25ld3MvMTkwLTIwMTEtMDYtMTUtMTItMDktMzQ=) Теперь ждем индивидуальных результатов....
-
платное образование..платное образование
вон, гос-во само платит)
Государство оплатит учебу за рубежом
http://top.rbc.ru/society/17/06/2011/601009.shtml (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3RvcC5yYmMucnUvc29jaWV0eS8xNy8wNi8yMDExLzYwMTAwOS5zaHRtbA==)
-
платное образование..платное образование
вон, гос-во само платит)
Государство оплатит учебу за рубежом
http://top.rbc.ru/society/17/06/2011/601009.shtml (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3RvcC5yYmMucnUvc29jaWV0eS8xNy8wNi8yMDExLzYwMTAwOS5zaHRtbA==)
Возражаю!!! ;D Нерациональная трата бюджетных средств! ;D Неужели у нас вот такими http://www.business-gazeta.ru/article/41908/19/ (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5idXNpbmVzcy1nYXpldGEucnUvYXJ0aWNsZS80MTkwOC8xOS8=) талантами земля наша оскудела? ;D Зачем ещё тратить деньги на обучение неизвестно кого, когда мажорики наши прям от рождения талантливы - ну прям ужас как! ;D Так что детей барбосов надо сходу на все возможные руководящие посты, у них же от рождения природные таланты руководить, у будет всем нам и стране нашей бааааааальшое щилавещеское щастье! ;D ;D ;D
-
Кто поможет как решить такую вот задачу по праву)) пиво гарантировано)
Новгородский завод "Реостат" отгрузил в адрес завода подъемно-транспортного оборудования электромоторы для портальных кранов. Груз прибыл с просрочкой на 10 дней. Из-за несвоевременной доставки моторов завод не выполнил свои обязательства по поставке кранов Мурманскому порту и уплатил последнему неустойку за нарушение сроков исполнения договора. В связи с этим завод подъемно-транспортного оборудования предъявил к Управлению Октябрьской железной дороги иск о взыскании с дороги штрафа за просрочку доставки груза (электромоторов) и возмещении понесенных им по вине дороги убытков, вызванных уплатой неустойки покупателю за несвоевременную поставку кранов и штрафа Балтийскому пароходству за непредъявление груза (кранов) к перевозке.
1. Какой вид договора заключен сторонами в данной ситуации двух или трехсторонний?
2. Как решить спор по существу?
-
Премьер-министр Татарстана пообещал решить проблему русского языка "технологично"
http://www.regnum.ru/news/1416603.html#ixzz1PehcHOQl (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5yZWdudW0ucnUvbmV3cy8xNDE2NjAzLmh0bWwjaXh6ejFQZWhjSE9RbA==)
ДВУЯЗЫЧИЕ: ХОТЕЛИ КАК ЛУЧШЕ
http://www.rulang.su/news/2011-04-15-19 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5ydWxhbmcuc3UvbmV3cy8yMDExLTA0LTE1LTE5)
*забавно, мой сосед на фото и в диалоге :)
-
ну вот и настал момент появления первых списков в ВУзах.И мы оказались на перепутье-поступили и в КХТИ (все факультеты нефти и нефтехимии) и в КИСИ (пгс).Везде бюджет!Кто учился в данных ВУЗах поделитесь впечатлениями!Как быть?Куда пойти?
-
сын учится в КИСИ - очень сложно. На пгс очень, очень много чертежей. Имейте в виду. Я сама училась в КХТИ, тоже сложно, но мне кажется полегче, чем в КИСИ.
-
Я думаю если сам поступил то сложно не будет. Советую в КИСИ (КГАСУ). Тем более ПГС бюджет.
-
после ПГС работу хорошую реально найти, тоже советую КИСИ. Многи знакомые сейчас жалеют, что в свое время туда не пошли. пришлось заочно учиться ( корки нет - нет роста). Тем более сейчас строительство везде и всюду.
-
:) Спасибо всем за ответы!!!
-
после ПГС работу хорошую реально найти, тоже советую КИСИ. Многи знакомые сейчас жалеют, что в свое время туда не пошли. пришлось заочно учиться ( корки нет - нет роста). Тем более сейчас строительство везде и всюду.
сейчас не столь корка важна как опыт работы который хоть в роддоме выписывай.
-
ну вот и настал момент появления первых списков в ВУзах.И мы оказались на перепутье-поступили и в КХТИ (все факультеты нефти и нефтехимии) и в КИСИ (пгс).Везде бюджет!Кто учился в данных ВУЗах поделитесь впечатлениями!Как быть?Куда пойти?
КИСИ. Это все-таки одна из самых востребованных специальностей. А чертежи - это только на пользу, да и не такие они и сложные. :)
-
сейчас не столь корка важна как опыт работы который хоть в роддоме выписывай.
Ничего подобного! Из-за отсутствия корочки много полетело со своих мест.Было такое! И потом,при приеме на работу (в нормальную организацию) без диплома с вами и говорить не будут.Даже с ним миллион тестов пройдете. :) ;)
-
хз хз хз короче. вы сейчас немного посмотрите вакансии на hh.ru job.ru и пр. да та же биржа труда блин. часто в требованиях пишут коротко и ясно "опыт работы" с припиской коллекционеры дипломов нам не нужны. скорее всего в т.н. норм организациях работают бабули старой закалки искренне полагающие что с дипломом типа знает да умеет но таких бабуль все меньше и меньше приходит молодежь знающая что сейчас и красный диплом не признак ума знающая как сейчас выстроено обучение и пр.
от себя имею 2 высших (2 заочно в получение + курсы капитальные) ткнулся искать и так и сяк и все в лоб "опыт" опыт опыт свой диплом засунь подальше нам работник нужен а не коллекционер
-
кароч, вывод: нужно 1 образование, чтоб пройти первичный фэйс-контроль и много опыта, чтобы пройти заключительный этап и получить-таки работу
-
КИСИ. Это все-таки одна из самых востребованных специальностей.
Подтверждаю как кадровик, что строители пользуются спросом в гражданском строительстве. Вообще,строитель всегда с куском хлеба с маслом, если хороший, то с икоркой.
-
кароч, вывод: нужно 1 образование, чтоб пройти первичный фэйс-контроль и много опыта, чтобы пройти заключительный этап и получить-таки работу
Именно так!
Сейчас с гордостью говорят и о 3 образованиях.Только все мы прекрасно знаем,что дипломы уже просто узаконенно покупаются (так называемое платное обучение!)При желании и возможностях можно собрать коллекцию, причем одновременно в неск.местах! :o Раньше 4-5 лет учился конкретной специальности, а сейчас за это же время можно стать "специалистом" разных направлений ??? Потому сейчас и многоступенчатые собеседования.
Но без этой корочки, даже при наличии опыта, вряд ли будут рассматривать кандидатуру вообще. Первый вопрос всегда об образовании.
-
про бесполезность корочек пишут обычно неустроенные (обиженные) или очень устроенные (им пофик) люди)
образование нужно!
кто не прав- я не виноват)
-
Вы правы .Например с дипломом ПГС берут даже без опыта на своем примере знаю.
-
А причем здесь обижен или устроен я привожу свои выводы могу даж назвать предприятия где про коллекционеров говорили
-
Я тут читаю уже вторую страницу, и никак понять не могу, что это за специальность - Песчано-Гравийная Смесь?? ???
:D
А если серьёзно, то действительно не знаю, скажите, а? ::)
-
А если серьёзно, то действительно не знаю, скажите, а? ::)
Чтобы чуть нужно было пошевелить мозгами глазами :D даю просто ссылку :D
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F+%D0%9F%D0%93%D0%A1&clid=9582&lr=43 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3lhbmRleC5ydS95YW5kc2VhcmNoP3RleHQ9JUQwJUIwJUQxJTgwJUQxJTg1JUQwJUI4JUQxJTgyJUQwJUI1JUQwJUJBJUQxJTgyJUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJEJUQwJUIwJUQxJThGKyVEMCVCMCVEMCVCQSVEMCVCMCVEMCVCNCVEMCVCNSVEMCVCQyVEMCVCOCVEMSU4RislRDAlOUYlRDAlOTMlRDAlQTEmYW1wO2NsaWQ9OTU4MiZhbXA7bHI9NDM=)
-
Чтобы чуть нужно было пошевелить мозгами глазами :D даю просто ссылку :D
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F+%D0%9F%D0%93%D0%A1&clid=9582&lr=43 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3lhbmRleC5ydS95YW5kc2VhcmNoP3RleHQ9JUQwJUIwJUQxJTgwJUQxJTg1JUQwJUI4JUQxJTgyJUQwJUI1JUQwJUJBJUQxJTgyJUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJEJUQwJUIwJUQxJThGKyVEMCVCMCVEMCVCQSVEMCVCMCVEMCVCNCVEMCVCNSVEMCVCQyVEMCVCOCVEMSU4RislRDAlOUYlRDAlOTMlRDAlQTEmYW1wO2NsaWQ9OTU4MiZhbXA7bHI9NDM=)
НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ, У МЕНЯ ЯНДЕКС ОТКРЫВАЕТСЯ ??? ??? ???
:D :D :D
-
Промышленное и гражданское строительство
-
НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ, У МЕНЯ ЯНДЕКС ОТКРЫВАЕТСЯ ??? ??? ???
:D :D :D
значит и глаза тоже не шевелятся :D
-
<:-DDD
-
Доброй ночи всем!Задали ребенку нарисовать рисунок по теме "я-ребенок.я-гражданин"Всю голову сломала-помогите!!!!!!!!!!!!!!!!! :wall:
-
Доброй ночи всем!Задали ребенку нарисовать рисунок по теме "я-ребенок.я-гражданин"Всю голову сломала-помогите!!!!!!!!!!!!!!!!! :wall:
это в каком классе такое задают?) может отталкиваться от темы,как гражданин у него есть определённые права и на эту тему что - нибудь нарисовать? ну например что-то такое)))без надписи :)
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fs47.radikal.ru%2Fi117%2F1109%2F36%2Fe9dd52acd9bft.jpg&hash=8d707f6b3d4b38d09156264d79e6f9a9d5d85b33) (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3JhZGlrYWwucnUvRi9zNDcucmFkaWthbC5ydS9pMTE3LzExMDkvMzYvZTlkZDUyYWNkOWJmLmpwZy5odG1s)
или такое)),только на фоне флага России ;)
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fs47.radikal.ru%2Fi116%2F1109%2F66%2F5ffa89a35c23t.jpg&hash=90c2084764ccbbe040fc16981a033c9cecfa88fc) (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3JhZGlrYWwucnUvRi9zNDcucmFkaWthbC5ydS9pMTE2LzExMDkvNjYvNWZmYTg5YTM1YzIzLmpwZy5odG1s)
-
Спасибо за мысли!!!!!Это во всех школах есть.Но кому-то задают, а кому-то нет.Это подготовка к парламентскому уроку(сейчас такой в моде).
-
Выступление Ж. И. Алфёрова на втором Конгрессе образовательного сообщества.
_________________________
Москва, 17 сентября 2011 г. (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2tyYXNub2UudHYvbm9kZS8xMTM2OA==)
Выступление О. Н. Смолина на втором Конгрессе образовательного сообщества
_________________________
Москва, 17 сентября 2011 г. (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2tyYXNub2UudHYvbm9kZS8xMTM2OQ==)
-
Известный меценат Герман Стерлигов:
«Надо вернуть правильное летоисчисление:
сегодня не 2011 год, а 2019-й от Рождества Христова» (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3huLS04MGFhZ2xpdzJiLnhuLS1wMWFpL3J1L2ludGVyZXN0aW5nL2Z1bGxfbmV3cy9penZlc3RueWpfbWVjZW5hdF9nZXJtYW5fc3RlcmxpZ292X25hZG9fdmVybnV0X3ByYXZpbG5vZV9sZXRvaXNjaGlzbGVuLw==)
Герман Стерлигов об издании Царской книги (http://www.youtube.com/watch?v=yFNXltUTfHw#ws)
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fkp.ru%2Ff%2F4%2Fimage%2F27%2F15%2F391527.jpg&hash=5b0d2305c825be47fe14fd2b3f305321d3023d19)
(https://www.molodsemya.ru/proxy.php?request=http%3A%2F%2Fkp.ru%2Ff%2F4%2Fimage%2F28%2F15%2F391528.jpg&hash=821cd467882cbbc78d17172625afe4fc08cc09b9)
З.Ы.
«Ты суслика видишь? — Нет. — И я нет. А он есть!» (фильм «ДМБ»)))
-
Други, подскажите как быть. Получаю я 2 вышку на днях сессия, а директриса на работе дергается пускать лом ей меня на сессию. сессия 10 дней.
предлагают знакомые 2 решения.
1. пойти в поликлинику к терапевту, рассказать про свою проблему и в общем выпросить больничку.
2. приложить справку вызов из вуза и написать заявление на административный отпуск по причине учебы.
кто что еще может предложить или кто как выкручивался из этой ситуации?
-
Други, подскажите как быть. Получаю я 2 вышку на днях сессия, а директриса на работе дергается пускать лом ей меня на сессию. сессия 10 дней.
предлагают знакомые 2 решения.
1. пойти в поликлинику к терапевту, рассказать про свою проблему и в общем выпросить больничку.
2. приложить справку вызов из вуза и написать заявление на административный отпуск по причине учебы.
кто что еще может предложить или кто как выкручивался из этой ситуации?
Второй вариант лучше. ;)
-
Второй вариант лучше. ;)
чем лучше?
-
чем лучше?
Тем что это правильный вариант и более актуальный, а первый вариант это уже почти статья. 8)
-
Вроде не имеют права не пускать на сессию, если есть справка-вызов.
-
справка-вызов обязывает работодателя отпустить работника на сессию.. Но она у вас не оплачиваемая, т.к. 2-е высшее. Больничный оплатят, но из среднего за 2 года, если нет справки с прежних мест, то из расчета минималки -4611 в месяц, но при этом сколько отвалить доктору???
-
справка-вызов обязывает работодателя отпустить работника на сессию.. Но она у вас не оплачиваемая, т.к. 2-е высшее. Больничный оплатят, но из среднего за 2 года, если нет справки с прежних мест, то из расчета минималки -4611 в месяц, но при этом сколько отвалить доктору???
спасибо за путные советы седня скинул заяву с вызовом своей госпоже арахне то бишь директрисе пусть как хочет так глотает
-
а вот нам не дают отпуск на учебу, потому что второе высшее не обязательное. вот. Я скоро буду дипломированным юристом!! :o :P
спасибо за путные советы седня скинул заяву с вызовом своей госпоже арахне то бишь директрисе пусть как хочет так глотает
ну как там сессия??? отпустили?
-
Всё-всё-всё!!! :D :D :D Грохую свои косяки ( ну, и ваши праведные слова заодно ;) ) :D :D :D
Грохай - не грохай, у сына всё равно одни пятёрки 8)
Ну, кроме поведения, разумеется ::) Этим он в папу! :D
-
... Грохую ...
Простите, как-как Вы сказали?? ???
:D :D :D
-
Грохай - не грохай, у сына всё равно одни пятёрки 8)
Ну, кроме поведения, разумеется ::) Этим он в папу! :D
А пятёрками явно не в папу? ;) :D :D :D УУУУУ, двоечник!!! :D :D :D К тому же ещё и пошлый! :D :D :D раз
Простите, как-как Вы сказали?? ???
:D :D :D
-
Пошлый, - это потому, что я сказал слова "как-как"? ::) Это я не про дефекацию, чесслово! ::)
:D :D :D
-
А пятёрками явно не в папу?
Страшный троешник! :o
(правда, при этом, похвастаюсь всё-таки, поступил в вуз в 14 лет, тогда это было очень редкостно, даже в газете писали, в "Правде", вроде)
Только в универе образумился, с третьего курса. В дипломе половина - тройки, половина - пятёрки, четвёрок нет почти :D
-
(правда, при этом, похвастаюсь всё-таки, поступил в вуз в 14 лет, тогда это было очень редкостно, даже в газете писали, в "Правде", вроде)
Только в универе образумился, с третьего курса. В дипломе половина - тройки, половина - пятёрки, четвёрок нет почти :D
))))) ух ты....молодец :good:, ))))) взрослая жизнь манила ;))))), не зря, значит, все-таки в ВУЗы поступают в уже более зрелом возрасте, чтобы соблазнов не учиться было меньше ;))))
-
есть такие, дочь моя в 20 лет институт закончила
-
На сегодняшний день такую возможность - окончить ВУЗ в 20 лет - могут многие, поступившие даже на заочку в ИСГЗ (институт социальных и гуманитарных знаний), например. А вот взять верх над собственной ленью и из категории троечника перейти в разряд отличников, - это многого стоит!!!
-
это было в 1996 году, тогда были гос.ВУЗы, такого беспредела в образовательных учреждениях не было. Правда была отличницей и диплом красный.
-
Да речь вообще то не про вас идет, т.е. извините, если ненароком обидела...
Хотела сказать лишь то, что идти по накатанной на одни 5 по привычке легче, чем найти в себе силу воли и стать отличником из троечника.
-
Да речь вообще то не про вас идет, т.е. извините, если ненароком обидела...
Хотела сказать лишь то, что идти по накатанной на одни 5 по привычке легче, чем найти в себе силу воли и стать отличником из троечника.
согласна. У меня в 9 классе было штук 5 троек (я в школу не ходила.... очень долгая история "почему"), потом летом посидела и поступила в лицей с самым большим баллом (вру - мальчик один обошел на 1 балл) и закончила без единой четверочки :P. Хотя честно скажу, некоторые преподаватели мне пятерки ставили за то, что я проводила Литературные вечера, викторины по физике, рисовала плакаты по химии... и т.д. :D С ВУЗом такая же ерунда, только наоборот: начала хорошо, окончила с тройками... :D
Но считаю, что оценки не показатель... во многом не показатель.... ;)
-
Но считаю, что оценки не показатель... во многом не показатель.... ;)
....:) не показатель, но сигнал.... ;), ээээех, не будем на ночь о серьезном))))), только отвлеклась :))
-
....:) не показатель, но сигнал.... ;), ээээех, не будем на ночь о серьезном))))), только отвлеклась :))
неа, и не сигнал :P ну т.е. в чем-то сигнал, но совсем не тот сигнал, чтоб быть показателем :D
-
Да вообще, не оценки красят человека, а человек - оценки!
:-)
-
а вот нам не дают отпуск на учебу, потому что второе высшее не обязательное. вот. Я скоро буду дипломированным юристом!! :o :P
ну как там сессия??? отпустили?
конечно.
уже неделю как учусь.
не пускают? справку вызов на стол и чао. я так и сделал. потом коллеге позвонил он такой а они и не ожидали гы кроме банального пуга как детей в саду у них рычагов нет они бессильны.
там есть 2 закона по ним у нас учащихся алиби.
щас я еще под жрецов прогибаться буду.
их скока не удовлетворяй они никогда не насытятся.
и вообще при трудоустройстве господа ни слова о том что вы учитесь зачем пугать нежных жрецов... срок подошел учебы - справку-вызов с заявой на административный без сохранения зп и на сессию.
зы. это как отпроситься замужней девушке в клуб. она если честно скажет конечно ее муж не отпустит) а если че нить выдумает так тот проглотит или во всяком случае вякать меньше будет один фиг событие уже произошло.
-
http://www.consultant.ru/popular/tkrf/14_34.html#p3181 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5jb25zdWx0YW50LnJ1L3BvcHVsYXIvdGtyZi8xNF8zNC5odG1sI3AzMTgx)
http://base.garant.ru/135916/3/#300 (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL2Jhc2UuZ2FyYW50LnJ1LzEzNTkxNi8zLyMzMDA=) статья 17
прочитайте. для общего развития.
-
грубовато конечно вы пишете. Работодатель ведь вас нанял для работы, значит, вы его устроили при нынешнем уровне знаний. он просто может сказать: хочешь повысить свой уровень - это твое дело, находи время вне работы и т.д. Я сама училась в советское время, но уйти в уч. отпуск и тем более на преддипомную практику не было возможности.
-
грубовато конечно вы пишете. Работодатель ведь вас нанял для работы, значит, вы его устроили при нынешнем уровне знаний. он просто может сказать: хочешь повысить свой уровень - это твое дело, находи время вне работы и т.д. Я сама училась в советское время, но уйти в уч. отпуск и тем более на преддипомную практику не было возможности.
я пишу так как знаю как унижают простых работников.
у себя на работе я предлагал компромиссы не согласились решил действовать по закону.
учиться не учиться личное дело каждого.
если бы не было этих 2х законов то да, такой поступок был плохим. а раз они есть значит можно так делать. это мое право и право тех кто получает 2 высшее образование.
-
при прочих равных гораздо лучше если работник повышает свои знания тем более он за это сам платит и расписание занятий известно за год(!) чем скажем он болеет с непредсказуемым графиком да еще и оплачивают ему лечение.
-
Пять мифов о школьном обучении
http://school4you.ru/use_mif1.php (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3NjaG9vbDR5b3UucnUvdXNlX21pZjEucGhw)
-
Пять мифов о школьном обучении
http://school4you.ru/use_mif1.php (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3NjaG9vbDR5b3UucnUvdXNlX21pZjEucGhw)
телефоны повесили, а прейскурант чето забыли))
реклама детектед
-
Пять мифов о школьном обучении
http://school4you.ru/use_mif1.php (https://www.molodsemya.ru/go.php?url=aHR0cDovL3NjaG9vbDR5b3UucnUvdXNlX21pZjEucGhw)
То ли у меня проблемы со счётом, то ли у авторов данного опуса: "мифов" там шесть :D
-
То ли у меня проблемы со счётом, то ли у авторов данного опуса: "мифов" там шесть :D
Так они в школу не ходили, считать не научились. ;D ;D ;D
-
Поймали террористы трёх инженеров: америкашку, англичанина и российского. Через день пыток американец сломался и нарисовал устройство современной вакуумной бомбы. Через два дня пыток сломался англичанин и нарисовал устройство "самолёта-невидимки". Русский сломался через неделю пыток и нарисовал гайку в трёх проекциях.